闻官军收河南河北PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《闻官军收河南河北》教学案学习目标：1、以“读”为导向,通过反复诵读，初步揣摩诗歌情感基调。2、用抓“关键词句”的方法，透析诗人听闻官军收复河南河北的欣喜之情及迫切还乡的心情。学习重难点：1、理解诗意，体会诗人情感。2、掌握并尝试用诵读法、知人论世法、抓关键字的方法去分析古诗。教学方法：诵读法、引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：闻官军收河南河北

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

141

下载次数

更新时间

2019-09-05 18:47:57

来源学校

学校：四川省荣县第一中学校

闻官军收河南河北PPT配套教学设计内容

未知

2019-09-05 18:47:57

141

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：闻官军收河南河北PPT配套教学设计内容

正文

《闻官军收河南河北》教学案

学习目标：1、以“读”为导向,通过反复诵读，初步揣摩诗歌情感基调。

2、用抓“关键词句”的方法，透析诗人听闻官军收复河南河北的欣喜之情及迫切还乡的心情。

学习重难点：1、理解诗意，体会诗人情感。

2、掌握并尝试用诵读法、知人论世法、抓关键字的方法去分析古诗。

教学方法：诵读法、引导法、合作探究法

教学工具：PPT、多媒体

教学过程

一、引入课题，温故知新

（一）学生回答杜甫相关文学常识

二、初读诗歌

（一）个人读：正字音

衣裳（）妻子（）

（二）全班齐读：解诗题

“闻官军收河南河北”：“闻”是什么意思？谁听说了什么？

（三）了解诗歌创作背景：初悟诗情

男生读，女生思考：全诗最能体现诗人心情的一个字？

三、再读诗歌——晓诗意

（一）同桌互读：参考注释，通晓诗意。

涕泪：青春：

四、三读诗歌——品诗情

（一）以小组为单位，同桌合作：以诗入画，看图配诗；

找出每句诗的关键字，并结合诗句简要分析。

1、首联（一组）：关键字：

2、颔联（二组）：关键字：

3、颈联（三组）：关键字：

4、尾联（四组）：关键字：

（二）有感情的背诵诗歌（配乐背诵）

五、合作探究，达标检测

石壕吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

（1）逾（yú）：越过；翻过。走：跑，这里指逃跑。

（2）呼：诉说，叫喊。一何：何其、多么。怒：恼怒，凶猛，粗暴。

（3）啼：哭啼。苦：凄苦。（4）新：刚刚。

（5）惟：只，仅。乳下孙：正在吃奶的孙子。（6）未：还没有。去：离开，这里指改嫁。（7）老妪（yù）：老妇人。衰：弱。

（8）请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。（9）急应河阳役：赶快到河阳去服役。应，响应。（10）犹得：还能够。得，能够。备：准备。晨炊：早饭。（11）如：好像，仿佛。闻：听。泣幽咽：低微断续的哭声。（12）明：天亮之后。登前途：踏上前行的路。登，踏上。前途，前行的道路。（13）独：唯独、只有。

1、简要说说诗中叙述了一个怎样的故事？

2、请说说下列诗句寄予了诗人怎样的情感？（任选一句）

（1）室中更无人，惟有乳下孙。

（2）天明登前途，独与老翁别。

（3）吏呼一何怒！妇啼一何苦！

六、课后练习，巩固提高。

1、背诵并默写《闻官军收河南河北》。

七、板书设计

闻官军收河南河北（唐杜甫）

喜极而泣喜极而狂实写

喜喜极而饮喜极而“还” 虚写

关于本教案的常见问题

Q：闻官军收河南河北PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《闻官军收河南河北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

闻官军收河南河北PPT配套教学设计内容