18 愚公移山ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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《愚公移山》第一课时教案一、教学目标知识目标：了解寓言及《列子》，积累文言文重要的实词、虚词。能力目标：流畅翻译全文，并概括寓意。情感目标：感受愚公移山精神及这种精神在现代社会的重要性。二、教学重、难点重点：积累文言文重要的实词、虚词，疏通全文。难点：感受愚公移山的精神以及这种精神在现代社会的重要性

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 愚公移山

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2021-03-04 05:32:32

来源学校

学校：北镇市沟帮子九年一贯制学校中学部

18 愚公移山ppt配套的板书设计及意图

未知

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关键词：18 愚公移山ppt配套的板书设计及意图

正文

《愚公移山》第一课时教案

一、教学目标

知识目标：了解寓言及《列子》，积累文言文重要的实词、虚词。

能力目标：流畅翻译全文，并概括寓意。

情感目标：感受愚公移山精神及这种精神在现代社会的重要性。

二、教学重、难点

重点：积累文言文重要的实词、虚词，疏通全文。

难点：感受愚公移山的精神以及这种精神在现代社会的重要性。

三、教学手段

教师平板、电子白板

四、教学过程

（一）导入新课

1、课前让学生欣赏歌曲《愚公移山》。

2、导入语：这支振奋人心的歌曲就叫做《愚公移山》。《愚公移山》是一则长期在人民中间流传的寓言故事，相信大家对这则寓言并不陌生，今天就让我们来详细学习一下这则寓言故事。

（二）作者简介

列子，名寇，又名列御寇，战国前期道家的代表人物之一。

（三）文体知识

寓言是一种以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学体裁。篇幅比较短小，具有鲜明的哲理性或讽刺性。故事的主人公有的是人，也有的是

人格化了的动植物。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借小喻大、借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。

（四）整体感知

1、教师播放音频朗读课文，要求学生把自己读不准的字注音。教师在白板上出示易读错的字音。

2、学生自由朗读课文，然后教师指名学生进行朗读。

3、学生借助译文及书下注释，以同桌为单位开始疏通全文，圈点勾画出无法解决词、句。

4、教师巡视，并在大屏幕上展示出现问题的词、句。

（1）掌握下列词语意思。

且惩迂曾杂然许如……何焉叩惠苦厝（2）准确翻译下列句子。

①北山愚公者，年且九十，面山而居。

②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

③邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

④汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

5、找学生说说这个故事有什么寓意。

6、学生讨论，联系生活实际，谈谈如何发扬“愚公移山”的精神？

（五）课堂总结

也许，故事不足为信，但我们要传承故事中所包含的精神。相信“精诚所至，金石为开”。只要我们有坚韧不拔的意志和不怕困难的精

神，就没有克服不了的困难。小到我们的学习和生活，大到国家的建设，我们都要发扬愚公移山精神，只有这样，我们的学习才会进步，国家才会富强。

（六）布置作业

以“有志者事竟成---读《愚公移公》有感”为题，写一篇读后感。

六、板书设计

愚公移山

率众移山

愚公：目光长远

驳斥智叟写法对比、衬托

智叟：目光短浅

愿望实现

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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