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课题课型教学目标教学重点教学难点媒体使用教学过程游戏导入，检查对重点词语理解解题品味莲花的特点菊花和牡丹花的特点托物言志第十三课爱莲说讲读共 2 教时1.理解作者淡泊名利、洁身自好的生活态度；2.了解托物言志的写作方法。1.通过学习本文，领悟作者所坚持的洁身自好的生活态度和高洁的品格。2.了解
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一三 爱莲说板书设计及意图
未知
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关键词：一三 爱莲说板书设计及意图
正文
课题
课型
教学目标
教学重点
教学难点
媒体使用
教学过程
游戏导入，检查对重点词语理解
解题
品味莲花的特点
菊花和牡丹花的特点
托物言志
第十三课
爱莲说
讲读
共 2 教时
1.
理解作者淡泊名利、洁身自好的生活态度；
2.
了解托物言志的写作方法。
1.通过学习本文，领悟作者所坚持的洁身自好的生活态度和高洁的品格。
2.了解“托物言志”的写作方法。
PPT 教师活动预设
学生活动预设
5-6个字词练习
题目意思是：说说喜爱莲花的
理由。
“说”是一种文体，可以说明
事物，也可以通过叙事、写人、学生圈画，做笔记。
咏物来论说道理，《爱莲说》属于后一种。
之前我们还学过哪些文言文体？
作者喜爱莲花的理由是什么出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，呢？莲花具有哪些特点？
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（学生圈
画，做笔记，学生屏幕展示）
结合莲花的特点看看作者为什出淤泥而不染——洁身自好
么把莲比作君子？
濯清涟而不妖——端庄、大方
中通外直——通达、正直 （讨论）
示例：
不蔓不枝——不拉拢勾结、方正无邪
香远益清——品格高尚、声名远扬
濯清涟而不妖——端庄、大方
亭亭净植——卓然独立、坚持操守
可远观而不可亵玩焉——严肃、令人敬重
它们具有怎样的特点？
菊花：坚贞不屈、独立寒秋（陶渊明简介微视频）
牡丹：雍容华贵、妖艳妩媚
本文主要借助写事物的特点来
表现人的志趣和追求，这在古托物言志
文中叫做什么写作手法？
1
写完这些花之后作者发出了感叹“噫”，结合前后文说说，他在感叹什么？（投票）
思维导图，菊花→隐士→坚贞不屈、独立寒秋
梳理文章牡丹→富贵者→雍容华贵、妖艳妩媚
结构
莲花→君子→洁身自好，不与世俗同流合污
根据思维导图，总结全文
布置作业
板书：
爱莲说
周敦颐
菊花 陶渊明 隐士 坚贞不屈、不与世俗同流合污
牡丹 世人 富贵者 雍容华贵、妖艳妩媚
↓衬托
莲花 我 君子 洁身自好，不与世俗同流合污
2
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关于本教案的常见问题
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