头顶后场高球评课稿｜教案在线预览

资料摘要

羽毛球后场正手击高远球教学设计一．设计思路羽毛球后场正手击高远球是羽毛球里面比较常见的一中技术，本年度面对高三的学生，本课贯彻以“健康第一，快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运动兴趣。充分挖掘教材的内涵与外延，以目标引领内容的体育新课程理念，结合学情，创设情景，营造活跃的课堂气氛，引导学生探

资料类型：教学教案文档

所属课文：头顶后场高球

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2018-06-22 11:06:00

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学校：长沙县第一中学

头顶后场高球评课稿

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关键词：头顶后场高球评课稿

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羽毛球后场正手击高远球教学设计

一．设计思路

羽毛球后场正手击高远球是羽毛球里面比较常见的一中技术，本年度面对高三的学生，本课贯彻以“健康第一，快乐体育”的指导思想，激发学生的学习欲望与运动兴趣。充分挖掘教材的内涵与外延，以目标引领内容的体育新课程理念，结合学情，创设情景，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、互动、自主地学练，让学生在学练过程中体验交流、协作、竞争和勇于进取的优良品质，从而实现学习目标的达成。

二．教材分析

本次课教材——羽毛球后场正手击高远球是，是高中年级学生比较喜欢的球类教材。学生在掌握后场正手击高远球技能的基础上，进行拓展练习，满足了学生的挑战性与实践性，并以此发展了学生羽毛球运动的专项腿部力量及变向能力。拓展练习中所包含的三项接力比赛更是符合这一年龄段学生的心理特征：争强、好胜、喜欢挑战，满足学生学习目标的需要，其练习兴趣才会高涨，课堂气氛和学练效果才会更加愉悦、显著。

三．学情分析

本次课的授课对象是高三年级学生，男、女生羽毛球基本技能比较均衡，特别女生喜欢羽毛球运动，普遍学生协调性与动作领悟能力相对算好，组织纪律性好，荣誉感强。

四．教学过程

1.创设情景（如何将手中的羽毛球投掷的更高、更远？），诱导学生进行练习，体会侧身鞭打技术动作，以此达到热身效果，同时为本次课主教材教学铺垫，利于项群动作的迁移；通过羽毛球热身操拉伸练习，使学生充分活动各关节韧带，唤醒机体工作水平。

2.基本内容：采用分解—完整的教学方法，首先通过无球练习让学生回想掷羽毛球的技术要领，串联侧身鞭打原理到羽毛球后场正手击高远球技术分解动作的教学中，利用项群相关原理由热身练习流畅迁移到主教材的教学，结合分组探究式练习，巩固学生所学技能。其次，采取有球练习激发学生学练积极性，教师巡回指导纠错，及时观察学生现存主要问题，便于之后的易犯错误纠正讲解。主教材教学流程：创设情景——教师讲解示范（建立正确的后场正手击高远球动作表象）——学生分组练习（由各小组长引领）——教师指导、帮助练习——小组自评、互评——成果展示——点评纠错。最后，通过拓展练习发展学生羽毛球专项身体素质，提高其移动速度和变向能力，并以此在竞争中培养学生良好的协作与克服困难的优良品质，有效增强班级凝聚力。

3.结束部分：轻音乐的过渡中，教师引领全班学生同练放松手脚，达到恢复身心的目的。另外，为了弥补课中动作技术学习时间的不足，布置学生课后加以练习及欣赏高水平羽毛球比赛，体会如何正确使用该项后场技术，并促使学生形成终身体育价值理念。

关于本教案的常见问题

Q：头顶后场高球评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《头顶后场高球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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