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体育课时计划何治君 本课1、身体素质恢复教材内2、游戏:贴膏药容教材重 难点运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应组织形式场地布置本课教学目标1、初步体会一定距离的跑,了解体能恢复的重要性。2、树立自信,养成良好的信心。3、积极进取,克服困难。本课重点方面流教学内容与要求教学方法与措施程次数预

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原地单手肩上投篮ppt配用优秀教学设计

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原地单手肩上投篮ppt配用优秀教学设计

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体育课时计划

何治君

本课1、身体素质恢复

教

材内2、游戏:贴膏药

容

教材重 难点

运动参与

运动技能

身体素质

心理健康

社会适应

组织形式

场地布置

本课教学目标

1、初步体会一定距离的跑,了解体能恢复的重要性。

2、树立自信,养成良好的信心。

3、积极进取,克服困难。

本课重点方面

流教学内容与要求

教学方法与措施

程

次数

预计问题与处理方法

开始部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:立正、稍息、集合、解散。

2、体育委员带领绕场跑。

+++++

+

1 预计问题:

+++++

做热身运动时学生+

+++++1 不认真。

+

处理办法:

+++++2+

圈

教师口头提示

3 ◎

基本部分

一、跑的专门性练习

1、小步跑接加速跑

2、高抬腿

接加速跑

3、后蹬跑接加速跑

4、车轮跑接加速跑 5、30米蛙跳

6、30米矮子步

7、行进间收腹跳

预计问题:

1、学生动作不规范

152、学生动作不协调

分

钟 处理办法:

1、教师给学生讲解、示范动作。

2、教师纠错

二、400米跑 2组

10分钟

预计问题:

学生不能很好完成

处理方法:

教师口头提示

课游戏:贴膏药

课1、教师讲解游戏方法和规则

练

4至6分钟

预计问题:

学生头脑不清晰,易跑错。

处理方法:

教师口头提示

结束部分

一、放松运动

教师带领学生放松 二、课后小结

三、宣布下课

预计问题:

学生做放松运5动时没找准部位。

分

钟

处理办法:

教师口头提示部位

场地器材

负荷预计

平均心率

练习密度

心理负荷

课后小结

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