单手肩上传接球全国优秀课堂实录

<<篮球胸前双手传接球>> 授课教师：

陈聪演

时间：2018年6月17日

授课班级：高一（7）班（水平五）

教学

内容

篮球胸前双手传接球

①认知目标：通过教学，使学生基本了解篮球传球中的知识，基本掌握胸前双手传接球的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。

②技能目标：通过教学，发展学生的灵敏和协调能力，使学生能够初步掌握胸前双手传接球技术，75%以上的学生能掌握胸前双手传接球的正确手型动作。

③情感目标：在学练的过程中培养学生自觉、果断的意志品质，在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。

教

学

目

标

重点

传接球时的正确手型及身体的发力顺序。

难点

上下肢协调配合，动作自然。

课堂

教学内容

要素

课的组织与实施

教师活动

学生的活动

1.体委整队；

2.向老师问好；

3.认真听讲，进入角色。

要求：

姿势端正 精神饱满

集合快速

安静整齐

组织队形

集合队形

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●●●●●

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◎◎◎◎◎

Δ

◎女生●男生

Δ教师 篮球

1.体育委员集语言简洁、明确，语气和蔼宣合、整队，报告布教学内容。 人数。 安排见习。

开

2.师生问好。 强调安全问题,讲明学生上课始

3.宣布本课教区域。

部

学内容和目标。 分

4.检查服装，安4min 排见习生。

5.强调安全意识，活动区域。

组织并带领学生一起做徒手操，教师口令清晰，声音雄亮。

1.组织学生有秩序地进行游戏。

2.观察学生有没有遵守规则。

3.公平公正。

目的：1.调动学生积极性，抓住学生注意力，发展反应能力为下面的课奠定基础。

2.在游戏中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。

通过游戏导入本次课教学内容。

一、慢跑两圈

二、徒手操

A.头部运动

B.肩部运动

准

备

部

分

8min C.扩胸运动

D.腰部运动

E.膝关节运动

F.正压腿运动

G.侧压腿运动

H.手腕踝关节运动

三、体育游戏:

快乐滚球。

1.成体操队形散开；

2.认真跟着老师一起做徒手操；

3.动作规范注意力集中。

要求：1.自觉遵守比赛规则。

1.听清游戏方法，注意力集中。

3.主动参加，积极配合老师。

方法：学生分成人数相同的四列纵队，站立双脚打开，每一列纵队的第一位同学拿球，教师哨音开始即为传球开始信号，向后双手将球滚到最后一排，最后一排同学接到球后，抱球跑到队伍最前面，再将球滚到最后一排，依次类推、直到该队最后一位同学跑完，最慢的两队要接受惩罚，全队上下蹲20个，教师站在中间组织游戏。

要求：有秩序，不能单手滚球。

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Δ

游戏站位

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↑

↑

↑

↑

Δ

1

课堂

要素

教学内容

课的组织与实施

教师活动

学生的活动

学生先复述要领，然后成体操队形散开，在教师的口令下进行原地徒手练习。

练习方法： 1.传接球手型的练习，集体试做，教师进行检查纠正。

2.徒手模仿练习3—4分钟。 要求：听口令指挥注意力集中

3.两人一组，相距5米，两个人一个球，相互对传

要求：1.每次传球尽量传到队友的胸前位置。2.至少连续10次不掉球。

3.双手用力均匀，动作到位。

教学评价。 1.技术动作合理，协调用力，落点控制好； 2.认真练习，体会动作；

3.认真观察展示同学动作，积极思考发现问题，主动回答老师问题。

1.认真听老师安排体能训练任务；

2.训练时积极主动，动作到位。

组织队形

练习队形

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◎ Δ

练习队形

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Δ

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↑↓

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展示队形

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素质练习队形 ●

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Δ

1.原地徒手模仿双手胸前传接球动作：

要领：

身体姿势：成基本姿势，前后脚站立，膝盖微曲，目视传球方向。

持球动作：五指自然分开，拇指相对成八字行，掌心空出。

传球动作:蹬、基

伸、翻、拨；

接球动作：伸、

收、屈肘。

本

2.按分组有球部

传接球练习。

3.自我表现、择分

优展示、交流分23min 享。

4.体能素质练习

1.教师通过准确的讲解示范，加深学生对胸前双手传接球的认识。

2.组织学生原地徒手模仿双手胸前传接球动作，把学生分成两人一组进行模仿传接球动作，彼此相互观察相互纠正，通过练习让学生进一步体会双手胸前传接球的动作要领。（教师巡回观察，及时纠正学生错误动作）

3.进行有球传接球练习，教师把学生分成人数相当的四组，两人一组间隔五米，进行面对面的传接球练习。（教师巡回观察，及时纠正学生错误动作）

4.邀请2-3对学生做示范，其他学生注意观察，指出其优点和不足，共同改进。

1.组织学生成体操队形散开。

2.使用秒表计时,激励学生。

3.巡回观察学生动作，确定学生高抬腿的动作规范。

（高抬腿2组，教学要求： 1.认真练习、互帮、互学。 每组30秒）

2.技术动作合理，协调用力。

2

课堂

要素

教学内容

课的组织与实施

教师活动

学生的活动

组织队形

放松队形

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● Δ ●

◎ ◎

◎

◎

◎

◎ 1.认真听老师总结，发现自己的不足。

2.跟着老师一起做放松操。

3.自我评估学习情况，学生交流体会。

集合队形 4.按要求完成课后任务，归还器材。

●●●●●●●

要求：集合快静齐。

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◎◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎◎ Δ

教法：

1.组织学生一起调整呼吸，整结

一、整队集合。

理放松。

束

二、放松练习。

2.整队集合清点人数，总结本部

三、课堂小结

课内容并讲评。3.布置课后任分

四、收还器材。

务，安排学生归还器材。4.5min 宣布下课5.师生再见。

场地

篮球场1块 篮球30个

器材

预计平均心率

120-140次/分

练习密度

40％-50％

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