习作优秀说课稿

《我的理想》作文教学设计

——六年级下学期第三单元作文教学设计

沙河市第一小学王妍雄

教学目标:

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事。

2.在表达自己内在的真实体验的基础上指导学生进行写作,

3.帮助学生树立良好的理想观,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1.确定理想合乎现实,找到实现理想的途径。

2.具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

4.引导学生对习作进行赏评、修改,让学生在活动中提高习作能力。

教学过程:

一、自由畅谈理想

同学们,再有短短的两个月的时间你们就要小学毕业了,老师真舍不得你们!告诉老师,长大后想做什么?生答。

猜一猜老师小时候想着长大后想干什么?生猜。

其实呢,这就是我们的理想。出示课件:

1.什么是理想?——明确理想的概念

2.给理想导航

师点拨:刚才咱们同学分享了自己的理想:有的想当老板、有的想当医生、有的想当老师,还有的想当舞蹈家……理想固然没有对错之分,但是从刚才同学的分享中,我们都感受到了一个人的理想如果是对人、对社会有益的,那么他的理想就是积极向上的、伟大崇高的,他的人生一定是非常有意义的。

郝副营长的美好憧憬是“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”多么朴实无华的理想火种,点燃着郝副营长以及当时无数个革命英雄勇往直前、视死如归的心。虽然时间已经过去了那么多年,我们依然怀念他们。

请学生列举一些名人的理想故事。

如:周恩来、鲁迅、袁隆平等等。

师小结:伟人们因为有了理想,也就有了奋斗的动力,所以他们矢志不渝,直到理想实现。同时我们也发现每一个理想的形成,也许是缘于一个感人的故事;也许是受到了一件事的影响;也许是因为看了一本书;甚至是一句话受到了启发……请小组互相交流理想背后的故事,为什么会有这个理想。

二、为什么会有这样的理想?——交流理想形成原因

小组交流,代表汇报。

教师点拨,师生评价。

三、如何实现理想?——实现理想的途径

有了一个理想,也就有了一份幸福的期待!为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,才终于成功!

请看诗人汪国真的《致理想》(课件出示)。说说你读完这首诗的感受。

请同桌交流为了实现理想你准备怎么做?同桌进行交流。

四、习作《我的理想》

师:同学们交流得这么认真,我想此刻,你们的心中一定有很多关于理想的种种情感想要表达出来,现在就请你用笔,以《我的理想》为题,写下你的理想,讲述理想背后的故事,还有你要做的努力。

课件出示习作要求:

(1)开头:我的理想是什么?

(2)中间:我为什么有这样的理想?

我准备怎样实现我的理想?

(3)理想实现后的感受、想法和行动。

学生进行习作,教师巡回指导。

五、展示评价,指导修改。

1、自评自改

细读自己的习作,修改写错的字、用错的词,写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

2、互评互改

俩人互相交换作文,用赞赏的符号划出你欣赏的词句,并评评好在哪儿,为什么好?他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体,怎么改更合适。

3、全班交流,师生评议

4、师以自己的习作为例,点拨:如何写清楚,如何写具体师:这是我写的一篇获奖文章《书香漫人生》里的一段有关理想的话,联系了我自己小时候的生活。请同学们来评评,可以从内容上来评,可以从感动的地方来评,还可以说说你认为最好玩的地方或者印象深刻的地方,老师对这篇文章不是太满意,你能不能给老师说说需要改进的地方。

我的童年是在一个偏僻的农村度过的,离村子四、五里有一个小镇,小镇上有一家新华书店。有一次随母亲去赶集,从书店旁路过,在我的央求下,母亲拉着我的手走进书店里,给我买了一本《儿童文学》。对于上世纪六、七十年代的一个贫困家庭的农村女孩儿来说,难得能拥有一本课外书,所以这本《儿童文学》也就被我视为珍宝,对书中的文章一读再读,爱不释手。书中那篇《无法弥补的敬意》深深打动了我。作者如泣如诉的描述,撼动人心的文字,一位老师对学生的关怀和帮助鼓舞着我,激励着我。好长一段时间竟夜不能寐,每每读起,总是感动得泪流满面。也就是从那时起,我就暗下决心,长大后也要做一名人民老师。从此,我也会常常步行好几里路到镇上的新华书店去,期待着一期又一期《儿童文学》的出版,盼望着能再读到那一篇篇打动我的文章。在这几年的阅读和期待中,我长大了,而且如愿以偿地考入了师范学校,当上了一名小学语文教师。

《书香漫人生》节选

生评议,师点拨:要想把文章写清楚、写具体,就要注意细节,更要把心里流淌出来的文字写在纸上,请同学们课下再把需要加细节的地方再细致地修改一下,看修改后的文章和现在的文章有什么区别。

六、课堂小结。(播放:励志歌曲《我相信》),

师:亲爱的的孩子们,你们有着美好的理想,老师真为你们高兴。不过,在实现理想的路上可能会遇到很多的困难,但我相信,你们一定能制定计划,坚持不懈,克服困难,勇攀高峰,成功到达理想的彼岸。下课!同学们再见!