圆锥和圆锥的体积公式优质课教案推荐｜教案在线预览

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《圆锥的体积公式》教学设计河北省石家庄市栾城区凌空桥路小学贾坤平【教学内容】冀教版小学数学六年级下册第四单元《圆柱和圆锥》第41、42页【教学目标】知识与技能:1、理解什么是“圆锥的体积”;2、探索并掌握圆锥体积的计算公式;3、会运用公式求圆锥的体积。过程与方法:通过观察、讨论、“直觉猜想——实验验

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所属课文：圆锥和圆锥的体积公式

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2018-07-25 20:33:00

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学校：栾城区凌空桥路小学

圆锥和圆锥的体积公式优质课教案推荐

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关键词：圆锥和圆锥的体积公式优质课教案推荐

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《圆锥的体积公式》教学设计

河北省石家庄市栾城区凌空桥路小学贾坤平

【教学内容】

冀教版小学数学六年级下册第四单元《圆柱和圆锥》第41、42页

【教学目标】

知识与技能:1、理解什么是“圆锥的体积”;2、探索并掌握圆锥体积的计算公式;3、会运用公式求圆锥的体积。

过程与方法:通过观察、讨论、“直觉猜想——实验验证——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程等活动,经历探索圆锥体积计算公式的过程。

情感、态度与价值观:积极参加数学活动,了解圆锥和圆柱之间的联系,获得探索数学公式的活动经验。

【教学重点】 1、理解什么是“圆锥的体积”;2、探索并掌握圆锥体积的计算公式;3、会运用公式求圆锥的体积。

【教学难点】1、理解什么是“圆锥的体积”。

2、理解为什么是“等底等高”的锥、柱。

【教法学法】实验探究法小组合作学习法

【教具准备】多媒体课件、圆锥、量杯。

【学具准备】圆锥、等底等高的圆柱、不是等底等高的圆柱,水。

【教学过程】

一、复习圆锥特征

师生说一说圆锥有什么特征。

二、理解什么是“圆锥的体积”

演示实验,介绍圆锥的体积,解决难点1。板书。

出示课题“圆锥的体积”。

三、探索圆锥体积的计算公式

1、直观猜想,确定借助圆柱来研究圆锥的体积。

2、分组实验,板书实验得到的数据。

3、初读数据,发现问题。

4、比较锥、柱的底和高,解决难点2。

5、再读数据,得出结论,板书:

圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的。

四、分层练习

1、判断对错。

2、列式求圆锥体积

五、总结收获

本节课你有什么收获?还有哪些疑问?

让学生自己总结学到的知识和解决问题的方法,积累数学学习的经验。【板书设计】

圆锥的体积

圆锥所占空间的大小叫做圆锥的体积。

圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的。

V=Sh

关于本教案的常见问题

Q：圆锥和圆锥的体积公式优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥和圆锥的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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