认识毫米优质课教案内容

认识毫米

宁晋县耿庄桥镇孟家庄中心小学赵瑶瑶【教学目标】

1.通过估计、测量、讨论等活动明确毫米产生的实际意义,认识新的长度单位毫米。

2.经历看一看、量一量、摸一摸等活动建立1毫米的概念,会用毫米为单位进行测量,知道毫米与厘米之间的关系,会进行简单的换算。

3.借助具体活动,培养学生动手操作能力和实践能力,进一步培养学生的估测意识。【教学重、难点】

建立1毫米的概念,知道1厘米=10毫米。

【教学准备】

多媒体课件、米尺、直尺、银行卡、1分硬币、1元硬币、1角硬币、身份证。

【教学过程】

一、复习导入

师:我们以前学习过测量,你还能想到那些测量单位呢?1厘米、10厘米有多长?身高1米有多高?

二、探究新知

(一)毫米的产生

1.估一估数学书的长、宽、厚度。(学生估,教师板书)

2.用尺测量数学书的长、宽、厚度。

师:同学们估的准确吗?用尺子量量看。谁能说说测量的时候我们要注意什么?

学生测量,并将结果记录在练习本上。(学生活动)

3.激发矛盾,明确毫米的实际意义。

以小组为单位汇报长、宽、厚度。

(二)认识毫米

1.认识学生尺上的1毫米。

师:请同学们拿出手中的学生尺,仔细观察一下,除了我们已经学过的厘米刻度线之外你还在尺子上发现了什么?

师:那你知道尺子上多长是1毫米吗?

2.如何找1毫米。

(1)师:为了看得更清楚一些,我们把尺子用投影放大看看。从0刻度线开始,到第一根毫米刻度线这一小格的长度就是1毫米。(边介绍边用铅笔指出尺子上的1毫米演示)

(2)学生在自己的尺子上找到1毫米,并像老师这样指一指。指给同桌看看。

(3)老师随意指尺子上的一段问学生是不是1毫米。(学生判断并说明理由)

结论:尺子上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。

3.你们感觉1毫米的长度怎么样?(很小很小)

师:是啊,1毫米的长度很短,大屏幕上的1毫米是放大了的,都快7厘米了。

4.出示米尺,米尺上的1毫米与学生尺上的1毫米进行比较,一样长吗?

5.认识2毫米、5毫米。5毫米刻度线有什么特点?(为了看起来更方便,一般的5毫米刻度线是稍微长一些)。

6.8毫米。找8毫米方法的多样性。

7.知道1厘米=10毫米

师:1厘米里有多少毫米,请你数一数吧!

师:1厘米有10小格,也就有10毫米。其他1厘米里也有10个1毫米吗?请你在尺子上找一个1厘米数一数。(我们一起来数一数)

看来1厘米=10毫米(板书)

师:那到这里是几毫米?(生汇报)(8毫米)

追问:你怎么那么快看出来了?

师:到这里呢?

怎么有两种答案?

(三)建立1毫米的表象

1.表示1毫米。

师:我们认识了毫米也认识了毫米与厘米之间的关系。能在尺子上找到1毫米。你能用手势表示出1毫米吗?(生活动)

师:看来大家直接用手势表示出1毫米有点难度。其实啊,我们身边就有长度是1毫米的物体。我们来看看身份证。找一找,哪里的长度是1毫米。(厚度)量一量,看看是不是1毫米。(生活动)

师:拿出我们自己制作的“银行卡”用食指和拇指轻轻捏住,然后将“银行卡”抽出来。看看手指间的空隙,看看“银行卡”的厚度,这大约就是1毫米。闭上眼想象一下1毫米有多长。

2.把那准备的东西拿出来,从中找大约有1毫米长度的物品。(学具:1分、1角、5角、1元等硬币)

3.1角硬币和1元硬币厚度的对比。

4.生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位?

学生举例后,课件出示生活中用毫米作单位的图片(小到精密零件,大到包装箱的规格)。体验“失之毫厘差之千里”。

5.还有更小的长度单位会是什么呢?

三、巩固提升

1.做一做1

师:回形针和钉子有多长你知道吗?(生练习)

追问:你是怎么读数的?(先看厘米的刻度,过了几厘米就是几厘米多,再看几毫米就是几毫米)

有什么方法读数更快吗?(看5毫米的刻度线)

2.量一量

你会用“毫米”作单位测量了吗?

会用直尺测量这四条线段的长度吗?(用毫米做单位)

3.练习五第1题。

通过判断、测量,对长方形、正方形的特点有一定的感知。

4.练习五第2题。

师:几条线段围起来就形成美丽的图案。翻开书本,这里有1、2、3三个图形

请任选一个你喜欢的图形测量它每条边长度,结果请用毫米作单位。

师:你觉得测量的时候哪些地方比较困难?你是怎么解决的?

5.测量书本厚度。

师:请同学们拿出你们手中的直尺再一次测量数学课本的宽、厚度(学生测量后汇报)

看看到底是多少.

6.你能估一估多少张纸是1毫米吗?请用自己喜欢的方式验证一下。

四、总结梳理

1.今天这节课我们认识了哪个长度单位?假如你是毫米,你将怎么自我介绍呢?

2.我们已经学习的长度单位有米、厘米、毫米。但是米不是最大的长度单位,毫米也不是最小的长度单位,如果你们有兴趣,希望你们到书中或网上查查看。

[板书设计]

毫米的认识

估量长宽厚 毫米mm

1厘米=10毫米1cm=10mm

1厘米1毫米=11毫米