第一次课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

第一次一、教学目标： 1、理解：“哆哆嗦嗦、固执”等词语。2、多种形式读文，理解小男孩登台阶的艰难。 3、感受小男孩进取的精神，教育学生在生活中要大胆实践、勇于创造。二、教学重点：有感情的朗读课文，理解课文中揭示的深刻含义。三、教学难点：有感情朗读文章的重点句子并理解课文的深刻含义。四、教学过程：（

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一次

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2020-08-08 12:34:26

来源学校

学校：双辽市茂林镇日新小学

第一次课件配套优秀教案案例

未知

2020-08-08 12:34:26

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关键词：第一次课件配套优秀教案案例

正文

第一次

一、教学目标：

1、理解：“哆哆嗦嗦、固执”等词语。

2、多种形式读文，理解小男孩登台阶的艰难。

3、感受小男孩进取的精神，教育学生在生活中要大胆实践、勇于创

造。

二、教学重点：有感情的朗读课文，理解课文中揭示的深刻含义。

三、教学难点：有感情朗读文章的重点句子并理解课文的深刻含义。

四、教学过程：

（一）、谈话导入：人生有许许多多的第一次，当我们第一次去上学，当我们第一次戴上红领巾，当我们第一次走上领奖台。这许许多多的第一次，在人生道路上都留下来美好的回忆。这节课我要和同学们一起欣赏和品读课文《第一次》

1.复习字词

2.谁能说说课文讲了一件什么事？

（二）、问题入手，感悟内容

1、那么文中的小男孩到底是什么样子的呢？请你大声朗读文章一二

段，画出描写小男孩的关键词。理解“圆胖胖的小腿”“不听使唤”理解“哆哆嗦嗦”结合生活实际说一说。

2.指导朗读

3.在文中找到两次描写小男孩登台阶的语句，并圈画出其中的动词。4、理解这些动词，体会这些词语的妙用。

5、理解小男孩第二次登台阶的过程，理解“终于”一词。

6、分角色朗读课文，理解妈妈和奶奶的话。

7、辩论：你更支持妈妈还是奶奶的做法，为什么？小组内辩论，集体汇报

（三）、回归主题，升华情感

你的生活中肯定也有许多难忘的第一次吧？请你跟大家分享一下。

（四）、教师总结

（五）、作业设计

把你人生中最美好的第一次写一写，要写清经过，写出自己的感想。

（六）、板书设计

第一次

遇到困难

积蓄力量

勇于探索，大胆尝试

登上台阶

关于本教案的常见问题

Q：第一次课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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