同学录含PPT的教学设计及点评

依依惜别之同学录、毕业赠言教学目标:

1.正确认识同学录的作用,把它利用好,成为承载大家友情的小舟,而不是滥发言论的涂鸦墙。

2.会写充满真情的赠言,主题健康,积极向上。

3.毕业在际,以此活动增进友情,增强班级凝聚力,引导学生珍惜小学最后的时光。

教学重难点:

1.正确认识同学录的作用

2.会写充满真情,独具一格的赠言,主题健康,积极向上。

课前准备:每人一张赠言纸。

活动过程:

一、导入(播放音乐,渲染气氛)

时光荏苒,日月如梭。转眼间亲爱的你们将结束六年的小学生活,步入人生的另一个阶段。匆匆六年,你们在教室里留下琅琅的读书声,合唱比赛时留下动人的歌声,元旦晚会上留下精彩的表演,运动会场上留下飒爽的英姿,升旗仪式上留下奋进的誓言,春游秋游的日子里留下可爱的笑脸……(边说边出示对应的照片)看啊,听啊,整个校园都弥漫着你们的欢歌笑语。

而转眼间就要到了依依惜别的时候了。(报书:依依惜别)亲爱的大家,能告诉老师你们现在的感受吗?(生谈感受)

二、走进诗歌,明确同学录作用

1.你们有什么好方法能留住这些美好的回忆呢?(生谈:拍照、录音、同学录、录像……)

2.是啊,留住回忆的方式有很多,而同学录就是其中一种。(板书:同学录)

这是书中为我们提供的一首关于同学录的短诗,请同学们在下面有感情地朗读,思考作者认为同学录有什么作用?

3.指读

4.谁能说说同学录有什么作用(A笔迹语气姿势个人信息时光定格 B联系方式,问候的依据 C多年后的重逢,重温旧时光)(生谈,师梳理)

5.让我们带着对它的理解再有感情地朗读一遍这首短诗。

6.承载如此多作用的同学录中到底还有些什么呢?让我们一起来看一下对同学录的定义,找生指读。

7.让我们来看一些同学录

三、理解赠言,学习写法

1.同学录中,除了个人基本信息,重头戏是什么?(板书:毕业赠言)

前几天,老师发现班级里刮起了一阵同学录风,便从同学们写的同学录中摘抄了几段赠言,请同学们在下面读一读,你认为哪些写得比较好,哪些写得不够好?为什么?

a.神马都是浮云!祝你福如东海长流水,寿比南山不老松!笑口常开,笑死活该!(网络用语、成人语不适合小学生,主题不够健康)

b.祝你好好学习,天天向上,百事可乐,万事如意.(没有针对性的客套话)

c.你聪颖,你善良,你活泼,有时你很奔放,有时你也默然。无论怎样的你都那么讨人喜欢!临行前,我赠你一个美好的理想,让它成为你坚韧的拐杖;我赠你一个智慧的行囊,让它成为你飞翔的翅膀!(抓住个性特点,语言优美、引用名言警句、感情真挚)

2.你认为,写赠言要注意哪些问题?(生谈,师梳理归纳)

a.主题健康,积极向上。(板书)

荀子说,赠人以言,重于金石珠玉。赠言要张扬积极向上,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”可以写怀念、劝勉、激励、希望、回忆、祝福等方面的内容。

b.因人而异,情真意切。(板书)

每个人有每个人的个性特点,写赠言要因人而异,避免

千篇一律。读一读,想一想,下列几则赠言送给具有哪些特点的同学?

(1)沉默但不要沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。(内向少言的人)

(2)“问号是开启任何一门科学的钥匙。”愿你毕业后,要多有几个问号。(不善提问的人)

(3)生活有时虽不像你想象中美好,但也不是你所想的那么糟糕,愿你笑对人生,一帆风顺!(悲观的人) (4)不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天回来!(惰性较强的人)

小结:赠言是即将离别时给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望,它能唤起信心,使人难忘。所以啊,语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会喜欢。而商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话,是不受人欢迎的,要注意避免。

c.风格独特、语言优美(板书)

出示:

诗歌式:阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

格言式:什么是路,路是从荆棘的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来的。

相等式:你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+

富有活力的创新能力。

抒情式:淡淡的文字寄托不了我的心事,即使身在异乡,也但愿能与你共享那轮或弯或满的月,那一天或繁或稀的星,那时远时近的鸟鸣,那或浓或淡的花香。

3.(欣赏赠言,感受语言的魅力)而古人最会写赠言。师出示,引读。

a.李白的情是最深的:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

b.王维情寄托在酒里,不言胜千言:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

c.王勃的友情能够不受时间和空间的限制:海内存知己,天涯若比邻。

d.高适的赠言最具激励作用:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

4.让我们再一起欣赏下课本中的赠言,读一读,品味语言的味道,学习借鉴。进一步感受赠言的形式与语言之美。

5.师小结:总的来说,写赠言,内容上健康积极充满真情实感;形式上,可以引用一句名言,可以自己写一句情深意长的话,还可以作一首小诗;在语言表达上,可以适当运用比喻、比较、排比、对偶等等。这样才能写出风格独特,语言优美的赠言,受欢迎,被珍视。

四、写赠言,说赠言

1.同学们,假如,明天我们将离开这个生活了六年的校园,和身边这些兄弟姐妹们说再见,你最想说什么?最想和谁说?让我们把逝去的那些闪光的日子,化作美好的回忆,化作一句句赠言定格在你自己制作的同学录上吧。(生写,师播放音乐并巡回指导)

2.展示:生读(注意要先说清楚送给谁)受赠者谈感受,集体指导。

3.总结:一本同学录,几十张纸,每人只分得一张,所以要惜墨如金,短小精悍一些最佳,当然还是个人喜好,那是一个小小的园地,要好好经营,给同学留下美好的回忆。

五、课后延伸

珍惜友情,认真撰写同学录,并将完成好的同学录赠送给你想送的人。

六、板书设计

依依惜别

同学录毕业赠言

主题健康,积极向上

因人而异,情真意切

风格独特,语言优美