给校长的建议第一课时教学设计是什么类型的资料？

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给校长的建议第一课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：给校长的建议第一课时教学设计

正文

《给校长的建议》教学设计

【教学目标】：

1、分析文本内容，掌握建议书的基本格式。

2、培养学生团结合作的能力，树立团队意识。

3、课前能了解校园中存在的问题，思考产生问题的原因及解决问题的对策，收集并整理有关资料，小组合作完成一篇建议书。

【教学重难点】：联系活实际，在小组合作的基础上，引导学生学习写建议书。

【教学时间】：一课时

【教学准备】：学生搜集全校学生对学校的建议；教师准备课件。

【教学过程】：

一、

创设情境，导入课题

今天给大家带来一组词语，请二组同学领读：日月如梭

光阴似箭

时光荏苒

岁月如梭

岁月如流

稍纵即逝

白驹过隙

一时半霎。这八个词语常用来描述什么？（学生：时间流逝的很快）转眼间，六年的小学生活就要结束了，请大家回首再看看校园的一草一木，一景一物（课件出示图片）。此时此刻，你们心中定有千言万语想说给我们的校长、老师、同学们听。我们这节课就对校长说说心里话，给校长提提建议吧！出示课题：给校长的建议。（板书课题）

二、

走进文本，归纳方法

（1）请大家先读读刘佩同学的建议，思考讨论：

1、给他人提建议时，我们必须说清楚哪些内容？(指名回答，强调：提建议摆理由说办法就是建议书的正文部分，教师板书正文) 2、我们给校长的建议书在格式上要注意什么？

学生发言时，教师将相应内容的贴纸放到白板上展示。

（2）那现在请四位同学为建议书各部分找到正确的位置！看来啊，大家已经掌握了写建议书的基本方法，那还等什么，进入“你一言，我一语”环节（课件出示活动主题），说说我们自己给校长的建议！

三、

你一言，我一语

活动规则：

第一步：请各组长带领小组成员相互讨论“给校长的建议”。

第二步：小组讨论并选出全组成员公认的最好的建议。

（讨论好后，代表发言陈述）。

学生发言结束，教师一一点评：学校是我家，我爱我家，保护家园靠大家。嘉庆环境治理，学校的环境会更加优美，我们的学习会更快乐。快乐学习、健康运动才是校园生活。生命不息

运动不止。

大家的建议都很好，请你拿起手中的笔写一写！进入活动三：牛刀小试

创作佳文

四、牛刀小试创作佳文

请各小组围绕选定的建议主题完成建议书,将建议书写在手中的白纸上。

分享才会更快乐，分享才会收获更多，我们进入分享环节。

五、

分享作品与君共赏

活动要求： 1、小组内三分钟相互分享。 2、全班分享，共赏佳作。

点评：

一组：文明之星、环保小卫士，学生卫生无死角，学习更开心。

二组：学校一片绿，学生心中一片春。

三组：在运动场上游戏如鸟儿在天空中飞翔，听着就快了！

四组：发展体育运动，增强学生体质。健康的身体，才能更好地学习。

一花独放不是春，百花齐放春满园。漫步在作品大花园里，真是令人愉悦，可惜这节课时间有限，希望大家利用时间将每个人的花都欣赏一下。

六、好书推荐，与书为友

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。今天，好书推荐环节，我为大家推荐《小学生作文写作技巧》（课件出示），希望大家能寻找到更多创作灵感。最后送大家一句话：交良师益友，终身受益也。

【板书设计】给校长的建议

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给校长的建议第一课时教学设计