停球优质教案设计

足球脚内侧停球

——实践课教学设计及教案

清原高中

于邵贵

足球脚内侧停球课的设计说明

一、本课的指导思想

本课以新课程标准为指导思想，以提高学生的身体素质为基础，面向全体学生，因材施教，使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导、体验、相互评价、互相帮助的学习方式增强学生的学习信心，本课强调学生在学练技术原理和锻炼实践中体验成功的乐趣，培养学生参与体育的意识。

二、教材分析

足球运动是高中体育课程中的重要组成部分，它能培养学生的团队合作意识，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏、协调等身体基本素质。同时它也是当今校园内普及率和受欢迎程度均较高的项目之一。脚内侧停球技术是足球运动的基础，也是不可缺少的一项技术，因此学好脚内侧停球对于了解和热爱足球运动，对于掌握和运用足球技术都有着极其重要的意义

三、学情分析 高中阶段的学生，在生理和心理上都已发生了较大的变化，他们的知识经验正逐渐丰富，认识能力不断提高，这在体育课教学过程中都是影响体育课堂教学效果的重要因素。他们对将要学习的某项体育运动技术有着较为正确的认识，因而学习动机更加明确，在学习中既有较为理智的学习锻炼态度，又希望得到运动的快感和满足。足球这项运动对于高中生而言非常的熟悉，但是对于“足球的脚内侧停球”的技术细节还不是很清晰熟练，需要进一步明确强化，不断提高。

四 教学目标

根据以上对教材和学情的分析，特制定以下教学目标：

使学生掌握足球的脚内侧停球的动作要领，了解该项技术在足球运动中的应用及重要性。使85%以上的学生初步掌握该项技术，提高学生的协调性、灵敏性、

柔韧性等身体基本素质。培养学生的团队合作、互帮互学的意思行为，体验足球运动的乐趣

五、课的重、难点

重点：停球的脚型和脚触球的部位

难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握

六 教学过程 1、准备部分：

课堂常规

→

慢跑中熟悉球性

（热身）→

徒手操（活动身体个关节）

2、基本部分：

组织学生带着问题进行体验练习（让学生进行技术动作的探索学习）→回答问题并观看微课（直观的让学生掌握技术动作要领）→教师讲解示范（不同的示范面，及动作的分解）→组织练习：1、原地无球模仿练习

2、每人一个球体会踢球练习

3、分组练***板电脑纠正动作）→

4、分层练习（关注学生的个体差异）→5、通过游戏的方式进行素质练习

3、结束部分：

回收器材

→

整理放松

→

本课小结

→

宣布下课

七、

本课的运动负荷预计

平均心率：125次∕分 运动指数：1.4 练习密度：40%±5﹪

教

案

题

目

：足球脚内侧停球

学校：清原高中

年级：高一

教师：于邵贵

第

3—1

次课

教学目标1、使学生掌握足球的脚内侧停球的动作要领，了解该项技术在足球运动中的应用及重要性。

2、使85%以上的学生初步掌握该项技术，提高学生的协调性、灵敏性、柔韧性等身体基本素质。

3、培养学生的团队合作、互帮互学的意思行为，体验足球运动的乐趣

踢球动作的连贯性与协调用力

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动 1、熟悉球性练习，第一二排的同学拿球在中圈内规定的区域内进行绕障碍运球，第三四排同学在外圈进行慢跑，听见老师哨音后将球传给外圈同学交换练习内容

2、徒手操：

①颈部运动

②腰腹运动

③膝关节运动

④踝关节运动

一、组织学生带着问题进行体验式练习，

问题：1、支撑脚的站位2、停球腿的腿型及脚型3、怎么样才能把球停的更稳

重点

过程

准

备

部

分

基

难点

支撑脚的站位与击球点的准确性

组织形式

强时度

间

1

3

3 教师活动

1、整队

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

教师讲解练习内容，并语言提示同学运球过程当中不要发生冲撞，注意安全，同时监督外圈同学跑动

讲解动作要领

提出要求

口令领做

学生活动

1、体委组织集合

2、向老师问好

3、体委报告出勤情况

弱

队形：成四列横队

要求：快、静、齐

按照老师的要求进行

中

熟悉球性，并进行热

身跑，提高注意力，

注意安全，不得偷懒

围绕场地进行慢跑，

并熟悉球性

中

按照要求认真练习

使身体各关节充分活

动开

四列横队

体操队形

一、按照老师的分组及老师提出的问题认真练习，积极思考，相互讨论

一、将学生分成二人一组，在规定的区域内自行安排练习的位置，并提出问题，提出练习要求，鼓励学生相互讨论

在足球场的半场内，两人相距5-8米，自行安排位置，不要发生交叉

中

3

结

束

部

分

荷运动负

一、回收器材

二、整理放松

三、本课小结

四、宣布下课

教师组织回收器材

教师带领学生一起进行放松操

对本课学生的表现、完成情况做以总结

宣布下课

送还器材

跟随老师认真放松

认真听取老师对本课的点评

成四列横队站好

弱

3 平均心率：125±5次\分；

运动指数：1.4；

练习密度：40%±5%

130 120 110 100 90 80 0 5

10

15 20

25

30

35

40

场地器材

足球场一块

足球40

录音机一台

课

后反思