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抢截球优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：抢截球优秀教学设计

正文

《变向运球：脚内侧扣球、脚外侧拨球》教学设计说明

丹江口市一中

李文祎

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，结合高中学生生理、心理特点，从提高学生对足球基本技术动作的掌握入手，培养学生在足球实战攻防比赛中灵活运用所练习的技术动作，完成比赛中攻防角色转换，培养学生的团队合作意识，培养学生对足球技术的综合运用能力。在教学过程中体现学生的主体性，引导学生展示自我，积极的参与到练习活动当中，目的是让每位学生体验运动的乐趣，增强自信，培养学生的心理素质、自控能力和合作意识，发展学生的协调灵敏和耐力等素质。

二、教材分析

本教材选取高一上册技术部分中对抗中的综合运控球部分。综合运控球的技术动作有很多，执教者选取脚内侧扣球、脚外侧拨球这两个基本变向运球技术，设想充分运用各种组织形式、练习方式和比赛场景的设置，使技术动作练习与比赛场景相结合，使学生能够迅速的运用所学技术动作控球，为学生创造出来的实战场景，学生练习起来更有激情，在比赛中运用技术动作强化技术动作，获取运动的成就感和自我认可，以取得更好的练习效果。

三、学情分析

本节课教授的对象是高一学生，刚刚进入高中阶段的学生也是出于青春期发育的第二个阶段，男女生差异明显，男生基础较好，女生素质普遍较男生差且不喜欢表现自己男生相对女生在足球运动上水平、接受能力和兴趣明显高于女生，需要老师不断的激发女生的学习兴趣，同时男生女生需要进行分层练习，练习的程度也应区分开，给予女生更多的支持和鼓励，评价标准要根据实际情况而定，培养学生之间团结互助，增强凝聚力。

四：教学目标

1、认知目标：通过教学，使学生理解脚内侧扣球、脚外侧拨球的变向运球技术动作原理和技术特点，明确学习的目的性。

2、技能目标：通过练习，使学生较好完成脚内侧扣球、脚外侧拨球的变向运球的技术动作，提高学生在运球过程中突破对方的防守的能力。

3、情感目标：培养学生团队合作意识，培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。

五、重点与难点

重点：身体的协调及触球部位和力度

难点：身体重心移动和力量控制

六、教学流程

根据学生身心发展特点，结合中学体育教学的实际，倡导快乐足球运动理念，教学流程如下：首先，教师带领学生慢跑进入练习区，进行行进间身体部位热身，充分活动身体各关节。进行专项技术的教学时，教师做脚内侧扣球、脚外侧拨球这两个基本变向运球技术动作，让学生有直观的动作印象，在分步骤进行脚内侧扣球、脚外侧拨球原地体会技术动作练习，使学生对技术动作有整体把握后进行脚内侧扣球、脚外侧拨球的变向运球组合技术动作练习。进行一拨一扣、两拨一扣和绕标志碟进行“之”字形路线的运球变向练习后，教师请一位学生配合讲解示范1Vs1消极防守积极进攻练习，指导学生行进间攻防练习。最后，进行技能提升的1Vs1突破防守比赛，教师讲解比赛规规则及要求，鼓励学生自主积极参与比赛，进行实战练习，让学生参与到比赛中，体会到学有所获，学有所用，在比赛实战中运用已学过的技术动作。赛后进行各小组成绩公布，进行体能素质练习俯卧撑，使学生在本堂课中全身都得到练习。结束部分进行放松练习使学生心率降回正常值，总结评价本堂课的内容，教师提出对学生的期望，希望同学们学有所得，学以致用。

七、场地与器材

需要足球场的半场，标志碟多色84个，足球41个。

资料摘要

抢截球优秀教学设计

抢截球优秀教学设计

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：抢截球优秀教学设计是什么类型的资料？

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