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关键词：规则介绍优秀教学设计

正文

教案

教学内容：篮球竞赛规则

教学目标：

1使同学们基本了解篮球运动的起源和发展，了解篮球场地. 2了解篮球的简单规则：违例

3正确认识现代篮球运动的特点及发展趋势。培养学生对这项运动兴趣及学习积极性，在此基础上提高运动水平。

教学重点：重难点---篮球的竞赛规则

违例

主要内容：学生分为三组坐好

一

篮球的起源和发展

篮球运动是1891年,由美国马萨诸塞州基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯.奈史密斯发明的.

1932年6月，“国际业余篮球联合会”（简称国际篮联）在瑞士日内瓦成立，同年出版了第一本《国际篮球规则》。经过不断的发展和完善，从最初的13条发展为现在的50条。国际篮联一般每隔4年对规则进行一次修改和补充，限制了粗暴动作的不断升级，使比赛向文明、干净、紧张、激烈和富有魅力的方向发展。

二

篮球场地

三

篮球的竞赛规则：违例

犯规

违例：球出界

走步违例

非法运球

3秒违例

5秒违例

8秒违例

24秒违例

球回后场

干扰球

跳球的违例

发球的违例

1球出界：当球触及了下列物体即是球出界：

（1）在界外的队员或任何其他人员

（2）界线上界线外的地面或任何物体

（3）篮板支撑架、篮板背面或比赛场地上方的任何物体。

2 走步违例：中枢脚的确立

3 非法运球：当队员双手同时触球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束.队员第一次运球结束后不得再次运球,如再运球为非法运球.队员偶然地失掉和随后在场上恢复控制活球,被认为是漏接球.漏接球不是运球. 4 三秒违例：当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒，否则为3秒违例。队员在下列情况中应被默许：

（1）他试图离开限制区。

（2）他在限制区内，当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正

离开或恰已离开投篮队员的手时。

（3）他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。

5 五秒违例：一名被严密防守的队员必须在5秒钟内传、投或运球，否则为违例。

6 八秒违例：每当一名队员在他们后场获得控制活球时，他们队必须在8秒钟内使球进入它的前场，否则为违例。进入前场的时间累计计算，在从后场向前场运球中，运球队员的双脚和球都接触前场时，该队就使球进入了前场。

7 24秒违例：

每当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队应在24秒钟内尝试投篮(即投篮出手并且触及篮圈或进入球篮)否则为24秒违例。

8 球回后场：控制活球的队员不得使球被非法地回到他的后场，否则为球回后场违例。

若同时构成以下三要素为球回后场。

(1)甲队在前场控制球。

(2)甲队队员在前场最后触球。

(3)甲队队员在后场最先触球。

9、掷界外球违例

掷界外球的队员不得违反下列规定，否则即为违例

（1）在球被另一队员触及前，在场上触及球。

（2）在球离手前或离手时步入场地。

（3）球离手超过5秒。

（4）球离手时，在球没有触及界内队员前使球触及界外。

（5）直接使球进入球篮。

（6）球离手前或离手时，从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。然而，只要情况许可，沿垂直界线方向后退多远都可以。

10 干扰球

在投篮中，当一名队员触及完全在篮圈水平面之上的球时。

球是下落飞向球篮中。

在球已碰击篮板后。

学生活动

学生分三组进行必答题和抢答题

分组积分

下课前总结

积分多的组获胜并记录平时成绩。

资料摘要

规则介绍优秀教学设计

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：规则介绍优秀教学设计是什么类型的资料？

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