语文活动５课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

语文活动5 ◎教学目标知识与技能：1、引导学生将词语分类并积累。2、了解认识我国的名人，并且向名人学习，树立远大的志向。3、积累诗句。4、开一个“好习惯交流会”，让学生自觉养成好习惯。过程与方法：1、回顾交流。2、朗读、理解、背诵诗句3、开交流会，畅谈自己学习语文的好习惯。情感态度与价值观：培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动５

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2018-04-29 10:39:00

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学校：邵阳市北塔区高撑小学

语文活动５课堂实录及点评

未知

2018-04-29 10:39:00

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关键词：语文活动５课堂实录及点评

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语文活动5 ◎教学目标

知识与技能：

1、引导学生将词语分类并积累。

2、了解认识我国的名人，并且向名人学习，树立远大的志向。

3、积累诗句。

4、开一个“好习惯交流会”，让学生自觉养成好习惯。

过程与方法：

1、回顾交流。

2、朗读、理解、背诵诗句

3、开交流会，畅谈自己学习语文的好习惯。

情感态度与价值观：

培养学生积累知识、学习知识的好习惯。

◎重点、难点

重点：积累词语、诗句，总结自己学习语文的好习惯。

突破方法：交流、读、说、写结合。

难点：开交流会。

突破方法：引导学生总结、介绍讲述，并赠送“好习惯书签”。

◎教法与学法

教法：引导法

学法：自主、合作、交流。

◎教学准备

1、词语卡片。

2、名人卡片。

3、学习语文的好习惯总结。

◎课时安排

1课时

◎教学步骤

一课时

一、回顾导入

我们学过很多的词语，可以按不同的标准把它们分成不同的类型，请你说说有哪些标准，可分哪些国，今天的“万花筒”将告诉我们一个分类的标准。

二、万花筒

1、“我会分”。

⑴

出示“我会分”词语卡片。

学生读词语，读要求。

⑵

交流汇报分类结果。

可按感情色彩分为褒义词，如：聚精会神……

还可分为贬义词，如：落荒而逃……

⑶

补充两类词语。

2、“我知识”

⑴

出示名人填空卡片，明确要求。

⑵

学生填空、交流。

⑶

选择其中一位，说说你对他的了解。

三、百宝箱

1、出示诗句卡片。

2、学生读诗句。

3、讨论交流：对诗句的理解、感悟。

4、学生背诵诗句。

四、大舞台

1、学生总结学习语文的好习惯。

2、分组交流、讲述。

3、小组代表交流。

4、小结。

将学生的好习惯进行归纳，与同学们共享。

五、课堂小结

学生对本次语文活动从多方面进行总结、回顾，积累经验。

◎

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：语文活动５课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动５》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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