Unit 3 We should learn to take care of ourselves.优秀获奖教案

Unit 3

We should learn to take care of ourselves

教学目标

语言功能：能运用句型“We should……”对事物进行比较。

语言结构：We should learn to take care of ourselves。

We should eat healthy food. We should do exercise ever day. 词 汇：掌握healthy,

take care of, keep, exercise, jog 理 解：vegetable, have a rest. 语 法：表建议的语气“We should……”

Period 1 (新授课)

教学目标：

1．能听懂、会说新单词healthy,

take care of, keep, exercise, jog 2．能听懂、理解A部分的故事。

3．

能运用“We should……”

建议做什么。

教学重难点：

重点：能听懂，会说新单词并理解A部分的故事。

难点：准确运用表建议的句子“We should……”

教学准备：

单词卡片，教学磁带，多媒体课件。

教法、学法：

讲授，游戏，情境创设，小组讨论等。

教学过程

：

Step One

Warming up

1．Have a greeting.

2．Sing a song—Come and see my family.

3．游戏复习单词。（Magic eyes and What’s

missing）

Step Two

Presentation and drill

情景导入，教学新单词healthy,

take care of, keep, exercise, jog

1．

复习旧知识Don’t speak/pick flowers/waste water.

We shouldn’t waste

water.

We should save

every drop

of water.

2．

（多媒体）出示图片：洗手

T: What should we do before eating ?

Ss: We should wash our hands before eating

3．

用同样的方法教学短语take care of，eat healthy food, do exercise, keep our body clean

T：

We should take care of ourselves/ eat healthy food/ do exercise/ keep our body clean

4.

词汇操练。Word puzzle

教师出示新单词，让学生大声朗读试着找出其中的秘密。

Step Three

Fast and intensive reading

Text Part A

1．

播放教学光碟快速阅读A部分，回答问题。

1）What should we do before eating ?

2）What should we do every day?

2．

听录音，模仿语音，语调，掌握新词难句的读音。

3．

精读课文，帮助学生理解大意。

4．

辅导学生完成C部分的操练。（展示多媒体课件）

5．

小组讨论并表演。

Step Four

Consolidation

1．

创设情景：日常生活中我们应该怎样做，要求运用We should……

2．

根据学生的表演情况，并给予评价。

作业布置：

家庭作业。1）听磁带，背课文。

2）抄写新单词。