第五节长株潭城市群内部的差异与联第二课时教案是什么类型的资料？

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第五节长株潭城市群内部的差异与联第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联第二课时教案

正文

《长株潭城市群内部的差异与联系》

教学目标

【知识与能力目标】

1、了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2、知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

3、理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

【过程与方法目标】

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

【情感态度价值观目标】

通过对长株潭城市群建设“两型社会”的学习，帮助学生树立可持续发展的观念。

教学重点：长株潭城市群概况、发展差异及联系。

教学难点：1. 长沙、株洲、湘潭三市存在发展差异的原因。

长沙、株洲、湘潭三市一体化建设的内涵及意义。

教学过程

【导入新课】

用多媒体课件播放歌曲《洞庭鱼米之乡》，教师有感情地讲述；湖南素有“鱼米之乡”的美誉，并且风光秀丽，有“芙蓉国度”的美称，今天就让我们一起走进湖南，走进湖南省经济社会发展的核心区域——长株潭城市群。

【讲授新课】[来源:Zxxk.Com]

（一）城市群概况

1．读“长株潭地区在湖南省的位置”图，说出长株潭城市群的地理位置特点。（地处湖南省东部，一江串三城）

2．读“长株潭城市群城区交通分布”图，说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。（长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近，呈三足鼎立之势；三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系）

转承：有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗？学生根据自己收集的材料

或教师提供的三市的材料，发表对三市的认识。

教师：一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近，自然地理条件差不多，但三市的发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？

（二）三市的发展差异

1．读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图，说出三市的发展差异。

2．完成教材P.65“活动”，分析三市确定不同发展方向的原因。

（三）三市的发展联系[来源学科网]

课堂任务：阅读教材P.66第一段文字，思考下列问题：

长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？（三市距离较近，布局紧凑；现代化交通运输发达）长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？（避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势）

[来源学+科+网Z+X+X+K]课堂活动：

引导学生完成教材P.66“活动”。教师应让学生充分阅读教材图文材料的基础上，以小组合作学习的方式来完成学习任务。

（1）将长株潭城市群建设成一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？（从一体化建设的角度看，上述举措合理。把长株潭城市群作为一个整体来考虑，既可以避免特大城市常见的“城市病”，又有利于区域的协调发展）

（2）除此之外，你认为还有哪些好办法？（学生可以从产业、环境、通信、交通等方面阐述自己的观点，角度可大可小，言之有理即可）

[来源学科网]【课堂小结】

在长株潭城市群实施一体化建设的过程中，为了使区域得以可持续发展，你认为应注意哪些问题？—节约资源和环境保持！2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么，怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢？

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联第二课时教案