资料摘要
【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.2充分条件与必要条件学案新人教A版选修1-1 ►基础梳理1.充分条件和必要条件.一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p通过推理可以得出q.这时,我们就说,由p可推出q,记作p⇒q,并且说p是q的充分条件,q是p的必要条件.2.充要条件.一般地,如果既
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:1.2.1 充分条件与必要条件
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 81
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-11-16 11:17:36
- 来源学校
- 学校:佳木斯市松北高级中学
1.2.1 充分条件与必要条件教学实录及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:1.2.1 充分条件与必…教学实录及点评
正文
【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.2充分条件与必要条件学案
新人教A版选修1-1
►基础梳理
1.充分条件和必要条件.
一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p通过推理可以得出q.这时,我们就说,由p可推出q,记作p⇒q,并且说p是q的充分条件,q是p的必要条件.
2.充要条件.
一般地,如果既有p⇒q,又有q⇒p,就记作p⇔q,此时我们说,p是q的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.
概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为充要条件.
♨思考:如何从集合与集合之间的关系上理解充分条件、必要条件和充要条件?
答案:对于集合A={x|p(x)},B={x|q(x)},分别是使命题p和q为真命题的对象所组成的集合. ,►自测自评
1.已知集合A,B,则“A⊆B”是“A∩B=A”的(C) A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分又不必要条件
2.“a=1”是“直线x+y=0和直线x-ay=0互相垂直”的(C) A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.若a∈R,则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的充分不必要条件.
解析:由a=2能得到(a-1)(a-2)=0,但由(a-1)·(a-2)=0得到a=1或a=2,
1
而不是a=2,所以a=2是(a-1)(a-2)=0的充分不必要条件.
11.在△ABC中,“A>30°”是“sin A>”的(B) 2A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
1解析:当A=170°时,sin 170°=sin 10°<,所以“过不去”;但是在△ABC中,21sin A>⇒30°30°,即“回得来”.
222.(2014·湛江一模)“x>2”是“(x-1)>1”的(B) A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
23.“b=ac”是“ a,b,c成等比数列”的________条件.
2解析:因为当a=b=c=0时,“b=ac”成立,但是a,b,c不成等比数列;
2但是“a,b,c成等比数列”必定有“b=ac”.
答案:必要不充分
24.求不等式ax+2x+1>0恒成立的充要条件.
解析:当a=0时,2x+1>0不恒成立.
2当a≠0时,ax+2x+1>0恒成立
a>0,⇔⇔a>1. Δ=4-4a<02∴不等式ax+2x+1>0恒成立的充要条件是a>1. 225.已知p:x-2(a-1)x+a(a-2)≥0,q:2x-3x-2≥0,若p是q的必要不充分条件,求实数a的取值范围.
x解析:令M={x|2-3x-2≥0}
={x|(2x+1)(x-2)≥0}
1⇒x|x≤-或x≥2
22N={x|x-2(a-1)x+a(a-2)≥0}
={x|(x-a)[x-(a-2)]≥0}⇒{x|x≤a-2或x≥a},已知q⇒p且p⇒/ q,得MN. 11a-2≥-,a-2>-,32或2⇔≤a<2或3 1.(2013·深圳二模)设x,y∈R,则“x≥1且y≥2”是“x+y≥3”的(A) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 2 D.既不充分也不必要条件 2.“直线与平面α内无数条直线垂直”是“直线与平面α垂直”的(B) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 3.若等比数列{an}的公比为q,则“q>1”是“an+1>an(n∈N)”的(D) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 解析:可以借助反例说明:①如数列:-1,-2,-4,-8,…公比为2,但不是增数1111列;②如数列:-1,-,-,-,…是增数列,但是公比为<1. 24824.(2013·东莞二模)已知p:直线l1:x-y-1=0与直线l2:x+ay-2=0平行,q:a=-1,则p是q的(A) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分又不必要条件 5.已知直线a、b 和平面α,则a∥b的一个必要不充分条件是(D) A.a∥α,b∥α B.a⊥α,b⊥α C.a∥α,b⊂α D.a、b与平面α成等角 226.圆x+y=1与直线y=kx+2没有公共点的充要条件是(B) A.k∈(-2, 2) B.k∈(-3, 3) C.k∈(-∞,-2)∪(2,+∞) D.k∈(-∞,-3)∪(3,+∞) 22解析:本小题主要考查直线和圆的位置关系.依题意知圆x+y=1与直线y=kx+22没有公共点⇔d=>1⇔k∈(-3,3). 21+k2x7.已知命题p:不等式x+1≤a的解集为∅,命题q:f(x)=a(a>0且a≠1)是减函数,则p是q的____________________. 解析:命题p相当于命题:a<1,命题q相当于:0 答案:必要不充分条件 28.已知条件p:x+x-2>0,条件q:x>a,若q是p的充分不必要条件,则a的取值范围是________. 2解析:令A={x|x+x-2>0}={x|x>1或x<-2},B={x|x>a},∵p是q的充分不必要条件,∴BA,∴a≥1. 答案:a≥1 9.指出下列各组命题中,p是q的什么条件. (1)在△ABC中,p:∠A>∠B,q:BC>AC; (2)p:a=3,q:(a+2)(a-3)=0; (3)p:a (2)充分不必要条件 3 ab (3)既不充分也不必要条件 210.是否存在实数p,使4x+p<0是x-x-2>0的充分条件?如果存在,求出p的取值范围;如果不存在,请说明理由. 2解析:由x-x-2>0,解得x>2或x<-1, 令A={x|x>2或x<-1}, 由4x+p<0,得B=x|x<-. 4当B⊆A时,即-≤-1. 4即p≥4, 此时x<-≤-1⇒x-x-2>0,∴当p≥4时,4x+p<0是x-x-2>0的充分条件. 4 x-12211.已知p:-2≤-1-≤2,q:x-2x+1-m≤0(m>0),且綈p是綈q的必要3不充分条件,求实数m的取值范围. 分析:(1)用集合的观点考察问题,先写出綈p和綈q,然后,由綈q⇒綈p,但綈p⇒/綈q来求m的取值范围; (2)将綈p是綈q的必要不充分条件转化为p是q的充分不必要条件再求解. 22解析:方法一 由x-2x+1-m≤0, 得1-m≤x≤1+m, ∴綈q:A={x|x>1+m,或x<1-m,m>0}. x-1由-2≤1-≤2,得-2≤x≤10, 3∴綈p:B={x|x>10,或x<-2}.∵綈p是綈q的必要不充分条件,结合数轴 ppp22∴Am>0,B⇔1-m≤-2,解得m≥9. 1+m≥10. 方法二 ∴綈p是綈q的必要不充分条件, ∴綈q⇒綈p,且綈p⇒/ 綈q. ∴p⇒q,且q⇒/ p,即p是q的充分不必要条件. 结合数轴 ∵p:C={x|-2≤x≤10}, q:D={x|1-m≤x≤1+m,m>0} 1+m≥10,∴CD,∴∴m≥9. 1-m≤-2,所以实数m的取值范围是{m|m≥9}. 212.求证:关于x的一元二次不等式ax-ax+1>0对于一切实数x都成立的充要条件是00(a≠0)恒成立
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2025-11-16 11:17:36
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 81
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147427
来自:学校:佳木斯市松北高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:1.2.1 充分条件与必要条件教学实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.2.1 充分条件与必要条件》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。