做大自然的朋友教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计做大自然的朋友一、教学目标 1、知识目标：知道我国的资源、环境等状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策、法律，形成可持续发展的意识。 2、能力目标：培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；增强环境保护意识，自觉履行环境保护的义务。 3、情感、态度、价值观目标：亲近自然，爱护环境

资料类型：教学教案文档

所属课文：做大自然的朋友

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2019-06-25 09:54:00

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学校：乾县长留初级中学

做大自然的朋友教案教学设计

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关键词：做大自然的朋友教案教学设计

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教学设计做大自然的朋友

一、教学目标 1、知识目标：知道我国的资源、环境等状况，了解我国保护环境、合理利用资源的政策、法律，形成可持续发展的意识。 2、能力目标：培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；增强环境保护意识，自觉履行环境保护的义务。 3、情感、态度、价值观目标：亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源

二、教学重难点：增强环境保护意识，自觉履行环境保护的义务。三教学过程

导入：面对以下惨况，人类啊，你该如何选择 1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏，动物遭到猎杀的场景 2. 学生反思并交流：人类该做出选择，或是破坏环境，或是成为自然的朋友。环节一：“要经济还是要环保”辩论会 1.将全班同学分为两大组，一组为经济组，一组为环保组。 2.两组学生分别就自己的论点准备有关资料。在课堂上就“要经济还是要环保”的问题展开辩论。 3.教师总结，提出可持续性发展的观点，让学生树立清晰的环保意识。环节二：可持续发展

1. 教师

介绍关于可持续发展的概念。（有关资料请参考“教学参考资料”以及教科书中的阅读资料） 2. 学生讨论：可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展。（可以分组讨论，各组把本组的讨论结果写在大白纸上，上台汇报交流） 3. 教师总结，补充，帮助学生准确认识可持续发展的意义。 4.学生课后分组搜集关于可持续发展的资料，课下进行讨论，以小组为单位上交本组活动成果。（小报、感想等均可） 5. 最后，着重介绍我国的环境保护的基本法律法规。

导入：教师鼓励激发情感教师：环保是人人都关注的话题，已经与我们的生活息息相关了。作为青少年一代的学生，我们每个人都知道，自己应该为环保事业做些什么。环节三：我思故我改 1. 学生反思自己的行为。

在反思的基础上填写教科书中的自我反思表格，看看自己哪些做到了，哪些没有做到。 2.教师粗略统计学生做的情况，尤其要看没有做到的学生比较多的项目。 3.学生就同学们没有做到的项目展开讨论，对于这些项目，我们应该采取的措施、改正改进的行为。 4.学生根据本班、本地区的具体情况，制定班级自己的环保规范。环节四：我的倡议

1.根据你所了解到的环境状况，请学生讨论并制定有针对性的保护环境倡议书。 2.请班长在全班同学面前朗读这份环境保护倡议书。 3.将倡议书贴到班级公告栏。小结通过这节课的学习，同学们了解了作为祖国的小主人公，我们身上的责任十分重大。唯有从小树立环保意识，有环保行为，我们才能够使我们的天变蓝，水变清，山变美。让我们永远记住，环境保护，不是口号，而是在行动。

关于本教案的常见问题

Q：做大自然的朋友教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做大自然的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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