Section C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 7 topic 3 Section C教学设计本节课的课型为阅读课。语法内容是多音节副词的比较级和最高级最高级。语法内容虽然是重点，但对学生来说却不是难点，所以可在阅读中引导学生自己总结规律。在热身环节通过游戏的方式复习学过的食物名词。并在Revision环节里利用完成习题的方式复习了形容

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-27 15:54:00

来源学校

学校：罗定第四中学

Section C优秀教学设计

未知

2019-05-27 15:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section C优秀教学设计

正文

Unit 7 topic 3 Section

C教学设计

本节课的课型为阅读课。语法内容是多音节副词的比较级和最高级最高级。语法内容虽然是重点，但对学生来说却不是难点，所以可在阅读中引导学生自己总结规律。在热身环节通过游戏的方式复习学过的食物名词。并在Revision环节里利用完成习题的方式复习了形容词和副词的比较级和最高级。目的是充分调动学生已有经验和知识储备，为学习新内容——多音节副词的比较级和最高级做好准备。在pre-reading环节里，首先创设情境，利用师生交流的方式学习可能影响阅读的新词汇：worth和effort，并造句让学生掌握这两个词汇。接下来看图预测读前判断题。因为课文较短且比较易懂，所以在while-reading环节里，只安排两遍阅读，第一遍浏览课文并理解文章大意，第二遍精读课文，理解画线句子的意思，同时接下来由学生自己总结多音节副词的比较级和最高级的变化方法。

Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇

job, worth,

effort, successfully, steak, neatly （2）学习多音节副词的比较级和最高级。

（3）谈论不同食物的食用方法。

2. Skill aims:

（1）能用简单的语言总结美食节的收获。

（2）能就不同食物的食用方法进行讨论。

（3）能写出简单的关于同伴最喜欢的食物的调查报告。

3. Emotional aims:

对祖国的饮食习惯有更深刻的理解，具有初步的国际理解意识。

4. Culture awareness:

了解各种食物的正确食用方法。

Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: （1）学习多音节副词的比较级和最高级。

（2）谈论不同食物的食用方法。

2. Difficult points：

用英语完成调查报告。

Ⅲ. Learning strategies 1. 阅读时可以通过字体的颜色、画线的句子、大写字母等来抓住文章的重点。

2. 在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。

Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件/图片

V. Teaching procedures Stage 1(5mins)：Getting students ready for learning Stage 2（5mins)：

Revision Stage 3（5mins)：Pre – reading Stage4（10mins)：While – reading Stage 5（17mins)：Post- reading Stage 6（3mins)：Summarizing and assigning HMK

关于本教案的常见问题

Q：Section C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section C优秀教学设计