资料摘要
课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section B编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第二课时。本课继续学习宾语从句，了解各民族服装的特点，能够用英语讨论有关时装秀的话题。课件图片生动、丰富，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的培养。为更好更
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section B
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- 2019-06-05 10:20:00
- 来源学校
- 学校：广南县者兔乡中学
Section B教学设计(教案)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section B教学设计(教案)
正文
课件内容介绍和使用说明
本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section B编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第二课时。本课继续学习宾语从句，了解各民族服装的特点，能够用英语讨论有关时装秀的话题。课件图片生动、丰富，教学思路清晰、简练，注重对学生听说能力的培养。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：
导入——①复习Section A中的时装表演内容，引出T形台图片，并引导学生学习新单词。（幻灯片2）
②继续出示图片，引导学生学习本课新词及句型。（幻灯片3，4，5）
呈现——①播放1a录音，完成1b的听力任务，核对答案。（幻灯片6）
②播放1a动画，学生结合动画，理解对话内容。（幻灯片7）
③引导学生学习、理解对话中的重、难点句子。（幻灯片8）
巩固——①播放1a录音，学生跟读对话,然后分组对话练习。（幻灯片9）
②引导学生试着根据提示词，背诵对话。（幻灯片10）
③让学生读1a，完成1c，核对答案。（幻灯片11）
练习——①出示2的图片，引导学生两人一组结合图片对话练习宾语从句，如果学生感觉有难度，可以先引导学生学习“宾语从句构成四步法”，再一步一步练习，降低难度，可以让学生学得更轻松、快乐。（幻灯片12，23，点击箭头可以在12，23之间实现相互链接）
②依次呈现2中的两幅图片，请学生对话练习或分组对话练习。（幻灯片
13，14）
语音——引导学生练习重音、升降调的朗读，提高朗读技巧。（幻灯片15，16）
拓展——引导学生根据提示的问题描述曾经看过的时装秀，培养学生的语言综合运用能力。（幻灯片17）
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。（幻灯片18,19）
小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的
重点。（幻灯片20）
作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片21）
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-05 10:20:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
Q：Section B教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。