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云山学校阳光·生命课堂集备教案(初中部教学设计)(试行) 2017 学年第二学期第3周备课教师英语学科七年级教学内容总分析:课题Unit2 More practice。课时安排:1节教学目标①鼓励学生收集关于本单元话题的阅读材料,丰富背景知识;②拓展阅读量,提高阅读能力和语篇概括能力;③提高收集信息
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- 所属课文:The Leaning Tower of Pisa
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The Leaning Tower of Pisa优秀获奖教案
未知
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关键词:The Leaning Tower of Pis…优秀获奖教案
正文
云山学校阳光·生命课堂集备教案
(初中部
教学设计)(试行)
2017
学年
第
二
学期
第
3
周
备课教师
英语
学
科
七
年
级
教学内容总分析:
课题
Unit2 More practice。
课时安排:
1节
教学目标
①鼓励学生收集关于本单元话题的阅读材料,丰富背景知识;
②拓展阅读量,提高阅读能力和语篇概括能力;
③提高收集信息的能力,为完成本单元的展示及写作活动提供丰富语言素材。
教学重点、难点
教学重点:
综合运用本单元所学内容编写明信片,制定旅游计划。
教学难点:根据所学法知识编写明信片,制定旅游计划。
教材学法分析
在精读Reading的基础上,拓展阅读的泛读将扩大学生的阅读量,对学生展示内容的丰富性,表达的多样性等进一步推进。由于平常的阅读多以解题的形式开展,学生往往比较注重阅读的功利性,反而忽
略阅读的乐趣;另一个困难是学生不一定能找到水平相当、话题对应的阅读材料,所以要充分调动学生挖掘资源的积极性与能力,对学生的泛读技能要进行必要的培训。
学情学法分析
要求学生根据篇章内容回答问题,训练他们找读的阅读策略,同时帮助他们更好地掌握篇章的细节信
息。
- 1 -
课前准备
搜集并阅读一篇你最喜欢的关于世界各国或城市的文章,用最简短的语言概括文章大意(30-50单词)、你喜欢它的理由、摘录专有名词及好词好句,记得
要给文章起一个好题目(如何文章已有题目,你可以想一想其他的好题目)。
阳光三学(初学、深学、拓学)教学过程设计:
教学目标内容
初学
1.能根据上下文,猜测
leaning, tower等单词的意思。
2.能根据图片和标题预测文本信息。
深学
1.能运用scanning阅读策略捕捉篇章的细节信息。
2.能运用重点短语和句型完成基础练习。
教学策略
Step1. Revision Check the homework assigned the day before. 教学评价
评价学生是否
根据上下文,猜
Step2. Leading-in
测生单词的意
Ask Ss to look at the title and asksome 思。是否能根据
questions about The leaning Tower of 图片和标题预
Pisa. 测文本信息。
What is Italy famous for? Why is the
Tower of Pisa so famous?
Step3. Listening 1. Pre-listening
Get the Ss to talk about the title on page26 and the questions: Q1:Why is the tower of Pisa strange? Q2:How many years did it take to build the tower? Q3:When did the tower start to lean? Q4:What do you think will happen to the 评价学生是否能运用tower in the future? Will it be safe? 读。是否能正确完成2.While-- listening
1)Get the Ss to listen to tape and finish 词汇练习。
the exercise on page 26. 2)Play the tape again and ask the Ss to write down the answers (Don’t look at the text) 3)Ask the Ss to read the text and check if their answers are correct only by listening to the tape. 阅读策略进行细节阅
Step 4 .Post listening:
拓学
评价学生是否能运用能读懂补充阅读文本,运用猜a)In groups, discuss what else you know 阅读策略正确完成阅词、排序技巧完成阅读练习。
about The Leaning Tower of Pisa 读理解练习。
- 2 -
b)Pair work: In pairs, discuss your favourite
place of interest. Where is it? What is it famous for? Why do you like it? c) Finish related Exercise in Book B
板书设计:
The leaning Tower of Pisa is known as = is famous as
at least
It take + 时间+ to do sth.
教学反思:
- 3 -
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关于本教案的常见问题
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