C教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1My schoolpartC Story time 一，教学目标与要求: 1.知识目标：通过趣味阅读故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. / No, it’s not. This is…2. 能力目标：（1）学生能在语言，图片的帮助下理解故事内容，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-10-25 09:37:20

来源学校

学校：商丘市城乡一体化示范区中州街道办事处周庄小学

C教案及板书设计

未知

2023-10-25 09:37:20

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关键词：C教案及板书设计

正文

Unit 1My school

partC Story time 一，教学目标与要求: 1.知识目标：

通过趣味阅读故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. / No, it’s not. This is…

2. 能力目标：

（1）学生能在语言，图片的帮助下理解故事内容，并朗读故事。

（2）大部分同学能够表演故事，并恰当运用故事中的语言。

3.情感目标：感受学校的漂亮和温馨，培养学生对学校的热爱之情。

二，教学重难点：

重点：学生能在语言，图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

难点：学生能够表演故事，并恰当运用故事中的语言。

三，教学准备：

相关音视频，图片，词卡，头饰。

四，教学过程：

Step1 Warming-up

1.Show some pictures and let the students guess the words.展示图片，让学生猜单词。

2.Talk about your school like this: Is that the…?

Yes, it is. /No, it isn’t.

Step2 Presentation

1. 通过看文本图，听对话让学生感知文本。Who are they? Guess. Where are they? 2.(1) Read picture2,3,4,5and circle: Where do they visit in Hippo’s school?

(2)

Watch picture2,3,4,5and find: Where do they visit in Hippo’s school? 3.Watch and answer:看第四幅图片并回答Is that the lunch room?引导学生用Yes或No来回答。

Read picture5

and find：看第五幅图片并回答Is this the computer room?

引导学生用Yes或No来回答。

Watch picture6 and find: What does the Hippo say? 6.Read the whole story and think it over: Where is Zoom? Step3.Practice Watch, listen and act. Pay more attention to your pronunciation and feelings. Step4 Homework

(1). Listen and read the story.

(2). Try to introduce our school in English. 板书设计

Unit1 My school partC Story time

Is that the…? Yes, it is. / No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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