C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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Unit 5 Read and write 第五课时教学内容B. Read and write 课型阅读教学1.学生能在教师的引导下，对文本内容进行预测。教学目标2.能理解文本，能通过图片理解并回答老师问题。3.能读懂短文并完成读后活动。4.能灵活使用This is/ These are句型表

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 11:39:00

来源学校

学校：攀枝花市东区银江中心学校

C名师教学视频（文字实录）

未知

2018-06-06 11:39:00

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

Unit 5 Read and write

第五课时

教学

内容

B. Read and write

课型

阅读教学

1.学生能在教师的引导下，对文本内容进行预测。

教学

目标

2.能理解文本，能通过图片理解并回答老师问题。

3.能读懂短文并完成读后活动。

4.能灵活使用This is/ These are句型表达某人拥有的某物，并正确使用名词的单复数形式。

教学

能读懂短文并完成读后活动。

重点

教学

能灵活使用This is/ These are句型表达某人拥有的某物。

难点

教学

准备

课件、四线三格，多媒体设备

教学过程

：

1.阅读前

Step 1: Warm-up

Sing a song 全体学生跟着视频一起拍手吟唱“The old hat”。

利用游戏“What’s missing?”对已学词组进行复习。

Step 2: Presentation

Read and write 1.Pre-reading 看一看，说一说

呈现Sarah夏令营的图片，让学生猜测人物是谁，他们穿了什么衣物，是什么颜色的。

2.阅读中

（1）第一次阅读

①要求学生快速阅读文章，勾画出不会的单词；

②小组讨论各自勾出的难点单词，教师收集并板书；

③教师在全班讲解学生勾出的难点单词。

（2）第二次阅读

教师要求学生快速阅读文章第一段，然后回答以下的问题：

What clothes will Sarah pack? Is this Sarah’s hat? （3）第三次阅读

①速读全文。找出人物所属物品，并将它们进行连线让学生仔细阅读，找出答案并将答案在文中进行勾画，教师巡视检查合作学习情况并及时答疑。

③指导细读。小组合作：老师出示需要同学解决的问题，让学生根据问题小组进行合作探究。教师巡视，并及时进行解疑点拨。

（4）学生听录音，并跟读；然后小组内互读，教师请个别小组进行展示。

（4）完成P53练习：Read and circle

3.阅读后

（1）听录音，完成P54练习：Let’s check （2）完成P54练习：Look and match。

（3）拓展练习： ①让学生根据实际，想想Mike要去夏令营会带什么衣物，用所学句型根据图片写一写；

②请几位同学在黑板板书，其他小组派代表进行展示；

③教师点评。

Step 3: summary ①We should put away our clothes by ourselves. 引导学生明白：学会自己的事情自己做。

②小组表现评价。

Step 4: Homework ①Read the passage by yourself. ②Finish the exercise book.

板书设计: Unit 5

My clothes pack

This is……

G3 wait

These are……

G6 yours

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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