Bppt课件配套教案内容

Unit 6 How do you feel? B Let’s try Let’s talk

一、课程标准

1. 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料。

2. 能就日常生活话题作简单叙述。

二、教材解析

本课时是对话课，通过Let’s try听力练习，为进入正式的对话练习做准备。

Let’s talk中通过Sarah父母对话的场景来呈现新句型：What’s wrong? Your father is ill. He should see a doctor. How does Dad feel now? 等句型，使学生掌握重点句型的应用。

三、目标预设

1. 熟练朗读本课时对话，语调自然，发音准确。

2. 能在情景中运用四会句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad. 等表达自己的感受。

四、重难点预设

(一) 重点

熟练掌握本单元的重点句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.并能在实际情景中灵活运用。

突破方法：反复朗读，在熟读的基础上背诵并表演，突破重点。

(二) 难点

能够针对他人的情况提出适当的建议。

突破方法：联系生活实际，教师讲解，突破难点。

五、教学设计

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

学生看课件，教师用How does she feel?问学生，让学生用She is_____.去回答，并拼写该单词。

二、呈现新课

(Presentation)

（一）Lead-in 1.根据所给的情况，说出自己的感受。

2.设置情境，导入Let’s try。

（二）Let’s try：听录音，回答问题。

1.

Who is talking? 2.

What are they talking about? （三）Let’s talk

1. 看动画，回答问题：How does Sam feel ? 2. 听第一遍录音，回答问题

What’s wrong with their father?

Will they go to the zoo today?

How does their father feel now? 3.

教师板书并讲解：What’s wrong with _____? 及其答语。

4.

板书并教读短语

see a doctor，然后让学生说：My father is ill.教师说：He should see a doctor. 板书完整句子：He should see a doctor.

师生不断交换进行问答练习。如：

T: My father is ill. Ss: He should see a doctor. Ss: My father is ill. T: He should see a doctor. 5.通过列举多个句子，引导学生观察总结should的用法：should后面加动词原形。看图练习should 和should n’t的用法。

I should see a doctor. You should see a doctor. She should see a doctor. He should see a doctor.

6.板书并教读句子：Don’t be sad.然后让学生看课件练习：Don’t be ___.

7.再次播放Let’s talk，学生听读，模仿。

8. 最后分角色朗读对话，时间允许的话可让学生挑出核心语句进行对话表演。

三、趣味操练(Practice)

1. 看图，尝试用对话中的句子提出建议。

What should he/they do? He/They should ________. 2. Your friends need some help. 先说一说，再填写在书上。

四、小结(Summary) 单词：wrong, should, feel, well。

句子：Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.

五、作业设计

1. 听读本课时录音，用正确的语音语调朗读。

2. 把Let’s talk部分的内容读给家长听。

3. 抄写四会句子在作业本上。

六、板书设计：

Unit 6 How do you feel?

Part B Let’s try

Let’s talk

What’s wrong ?

see a doctor

My/Your father is ill.

He should see a doctor this morning.

Don’t be sad.