Recycle 2PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Recycle 1第一课时一、教学目标1.复习1－3单元的语言和词汇，要求学生掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。2. 能听懂、会说单词: show, jacket以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-22 00:35:00

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学校：哈尔滨市阿城区永红小学校

Recycle 2PPT配套优秀教学设计内容

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Recycle 1第一课时

一、教学目标

1.复习1－3单元的语言和词汇，要求学生掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。

2. 能听懂、会说单词: show, jacket以及句子：We have a show in the library. Do you have a jacket? 3. 能看懂Look, ask and answer的图片及问题并回答三个问题。

二、教学重难点

1. 认读对话中出现的生词; 熟练朗读并表演课文内容。

2. 能听懂Listen, circle and match并完成相应的练习，复习所学语音知识。

三、教学准备

教学课件、录音机、磁带、单词卡。

四、教学过程

Step 1 热身(Warming-up) 1. 播放录音，全班一起合唱歌曲Thunder,活跃课堂气氛。

2. 教师问：What time is it now?学生回答时间。教师说：It’s time for our English class. It’s time to have English. Let’s begin.”。复习1-3单元重点句式和词汇。

Step2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Read aloud. (1) 师生一起观看课本，教师问：They have a show. (猜一猜show的

意思)。教师再问：Where is the show？让学生找出答案。

(2) 教师提出问题：What’s the weather? Where is the library?让学生带着问题去阅读材料，并尝试找出答案。

(3) 小组成员讨论答案，确定统一答案。师生核对答案。

(4) 播放录音，学生静听。再次播放录音，学生逐句跟读。

(5) 教师展示课件，让学生根据课本图片给图片挖孔处配音。

(6) 让学生两两一组，仿照课本进行对话，并在小组内进行表演，选口语相对较好的的一对到讲台上表演。

2. 学习Listen, circle and match

(1) 教师带领学生观看图片，先进行推测。

(2) 教师播放Listen, circle and match部分的录音。第一遍静听，让学生圈出字母组合，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并连线；第三遍听录音并核对答案。

3.学习Look, ask and answer (1) 让学生观察课本上的图片，然后请学生合上课本。教师依次提问，分小组口头回答问题。然后把问题的答案写在课本上。

(2) 鼓励学生提出不同问题，如：Where is the teacher’s office?/ Do you have a music room? Step 3: 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1. 出示Read aloud对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。复习和巩固对话。

2．看单词卡读出单词并说出中文，复习1－3单元要求四会的单词。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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