Recycle 2课堂实录及点评｜教案在线预览

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Book4 Recycle2教学设计执教者：连州市龙坪镇中心小学欧文香一、教材分析复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认读，并能在实际情景中表达。复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。二、教法指导在教学过程中，对于学习困难的学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-25 11:34:00

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学校：连州市龙坪镇中心小学

Recycle 2课堂实录及点评

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关键词：Recycle 2课堂实录及点评

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Book4 Recycle2教学设计

执教者：连州市龙坪镇中心小学

欧文香

一、教材分析

复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认读，并能在实际情景中表达。复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。

二、教法指导

在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

三、教学内容

本课时教学内容：Read aloud. Read and number. 四、教学目标

知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。

能力目标：培养学生想象、推理的能力。

情感目标：培养学生勤俭节约的良好品质。

五、教学重点：Read aloud中出现的新语言点。

六、教学难点：给故事加结尾。

七、教学准备：教学课件

八、教学过程：

（一）复习引入

1、 Let’s chant. 2、 Weather report,复习有关天气的语句和词汇。

3、复习衣服类单词。

4、复习相关蔬菜单词。

（二）教学新课

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic. Ok.

2、学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。

4、四人小组演一演第66页的对话。

（三）巩固练习

1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

2、Read and number. （四）布置作业

Review the words and useful expressions of the unit4 to unit6.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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