Recycle 2教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题：四年级下册Recycle2 Read loud 一、教学内容：本节课的教学内容是新版PEP小学英语四年级下册Recycle2 第一课时Read loud板块。二、教学目标: 1. 语言知识目标：学生能听、说、认读核心句型：Can I help you? Yes, please. How muc

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-29 00:13:00

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学校：东莞市大朗镇长塘小学

Recycle 2教学设计内容推荐

未知

2018-04-29 00:13:00

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关键词：Recycle 2教学设计内容推荐

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课题：四年级下册Recycle2

Read loud 一、教学内容：

本节课的教学内容是新版PEP小学英语四年级下册Recycle2 第一课时Read loud板块。

二、教学目标: 1. 语言知识目标：学生能听、说、认读核心句型：Can I help you? Yes, please. How much is that? That’s 42 yuan in total. 2. 语言能力目标：学生能在情境中综合运用句型：Can I help you? Yes, please. How much is that? That’s 42 yuan in total. That’s expensive. 来模拟购物。

3. 情感态度目标：通过How to prepare a picnic?及两个小组合作等活动，促使学生敢于开口，乐于表达以及培养学生的合作意识和合作技巧。

三、教学过程

Step 1 Warm-up 1. Sing a song: Let’s have a picnic.

2. Teacher asks the students:

What will you prepare before a picnic? Where can you buy the things? Where do you often have a picnic? What can you do in a picnic? What can you see when you are having a picnic?

3. 教师请学生分成两组，一组完成野餐购物清单，一组完成超市物品清单（包含价格）。

Step 2 Presentation 1. View and Say 教师展示课文图片，学生根据图片说话。

2. Listen and Tick 听录音，学生把孩子们野餐购买的物品全出来。

3. Listen and Write 再次听录音，学生把物品的价格写下来。

4. Listen and Imitate 5. Listen and Dub 6. 学生小组练习，表演对话。

Step 3 Extension 1. 学生利用刚才自己制作的购物清单和超市物品清单进行购物对话表演。

2. 教师引导学生说说自己野餐结束后该怎么收拾与处理。在其中复习Whose… is this?

Whose… are those等寻找物主的句型。

3. 通过野餐结束后的处理，教育学生不能乱丢垃圾、爱护环境、节约粮食等品质。

Step 4 Homework 和家人完成一份野餐购物清单，试着用英语列出来。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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