Recycle 1优质课教学设计

洲泉中心小学2017学年电子备课系统

二〇一七学年

英语

学科备课表

（注：主备教师不必填写个性修改部分，使用教师必须补充个性修改才可使用。）

2017年 10月 30日

课题

主备教师

教学目标

Recycle one 沈利亚

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

总（3）课时第（1）课时

1．复习1---3单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。 2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。

1.重点：复习1---3单元所学的词汇和句子。

2.难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。

任务定位

教学重点

教学难点

教学词卡，课件

准备

First…. Then…. At the traffic lights,….

教学过程设计

个性修改、课堂即时生成与对策

板书

一、热身（Warm-up）

1 . Sing the song :Where is the hospital? 2. Let’s do:

Go to the bookstore. Buy some books. Go to the post office. Send a letter. Go to the hospital. See a doctor. Go to the cinema. See a film. Go to the museum. See some robots.

二、复习（Revision）

1．师生对话：

T : Good morning. S1: Good morning.

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T : How do you usually come to school? S1 : I usually come to school on foot. T : I want to buy a word book . Where is the bookstore? S1 : It’s near the post office .Go straight .Turn left at the crossing . Then turn right at the post office. T : Thank you very much. S1: You’re welcome. 2．学生两人一组，模仿进行对话。

3．活动：Where am I going ? 活动方式:请学生根据教师的描述，猜猜“”。如：

T : I’m going to see many famous pictures. S1: Art museum. T : I’m going to buy a dog. S2: Pet shop. T : I’m going to buy some postcards and a dictionary. S3 : Bookstore. T : I’m going to see a doctor. S4 : Hospital. T : I’m going to have a big dinner with my family. S5: Restaurant. T : I’m going to read some books about space travel. S6: Library. T : I’m going to see a comic film. S7 : Cinema. T : I’m going to buy some fruits , some clothes and some milk. S8 : Supermarket.…

三、新课呈现（Presentation）

1.教学Listen and circle. （1）教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读。

（2）教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。

（3）全班讲评订正。

2．Fill in the blanks. （1）让学生根据图示，将句子补充完整。

（2）全班讲评订正。 （3）全班齐读补充完整的句子。

反馈延伸

Listen again and answer. (1)全班齐读教材中的两个问题。

（2）教师再次播放录音，学生静听。

（3）教师请一些学生来回答这两个问题。

（4）全班一起回答这两个问题

回家作业

1.听录音，跟读对话。

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2.复习1---3单元学过的单词和句型。

3.完成配套练习。

教后

反思