C课件配套优秀

Unit 6 Shopping C Story time 一．教学目标 1、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言： Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it ? It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap. 2、能理解并朗读故事，并运用故事中的语言表演实际情景剧。 3、能以得体的方式与人交流，并了解主要英语国家的货币名称和符号。 二、教学重难点 重点：掌握句型“Can I help you?”“It’s pretty.”“It’s cheap.”“Can I see that skirt, please?”“How much is it ?”“It’s ninety-one.” 难点：“No problem!”和“You’re fired!”的发音及理解。运用所学句子创编故事。 三、教学准备 课件，教学视频，教学图片，简笔画

四、教学过程 (一) Warm-up 1.Free talk: T:”Good morning boys and girls!

Nice to meet you!”

Ss:”Nice to meet you, too.”

T:”What’s the weather like today?”

Ss:”It’s sunny.”

T:”It’s good to read a story. Do you like reading stories?”

Ss:”Yes.”

T:”Ok, now let’s start to read a story.”

教师播放story time 视频文件。 2.Lead in Students sing together “ How much is that doggie in the window?”

(二) Pre-reading 1、 Sharp eyes 展示一些衣服的图片，并用学过句型进行操练

。

2、用How much …? 句型进行操练并学习expensive 和cheap，为故事学习做准备。

(三) While-reading

1、视频播完后，学生通过第一次浏览故事的大概印象回答2个简单问题：”How many animals in the story?””Who are they?”教师给予10美元奖励。

2、通过第一幅图片的学***象和Zoom 身份. 3、学生带着2个问题阅读故事”What's the topic about this story?”

”What happened to Zoom?”教师再次播放视频。 4、通过2次阅读故事及回答相应的问题，让学生对故事有了一定的了解。接着让学生将故事中的故事片段按正确发展过程排序。教师给予10美元奖励。 5、如果你是羊小姐，你会怎么说？

6、听并且模仿磁带中的语音语调。

7、表演故事

(三) Post-reading 1、Retell the story. 2、Continue the story.

(四) Homework 1、 Listen to the tape and read the story. 2、Read the following story- books in your spare time (空闲时间).

(五) Blackboard design Unit 6 Shopping C Story time

Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it?