我爱我生活的地方ppt配用优秀获奖教案

2我爱爸爸妈妈

教学目标：

1、引导学生感知和体会父母的关爱，进而懂得感恩父母，关爱父母。让学生在回忆家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生爱父母的积极情感和态度。

2、通过“碰碰车”“交流会”活动，引导学生在日常生活一实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为，一种良好的习惯。

3、知道孝亲敬警长是中华传统美德。引导学生在日常生活中学会关心、体贴父母的方式与做法

4、通过故事欣赏、互动交流、行为辨析、经典诵读等活动，引导学生体会和感悟父母怎样关爱自己，思考自己应该怎样去表达对父母的爱。通过思维碰撞，懂得什么是真正的爱。

教学准备：

课前在黑板上绘出一间“温馨小屋”

准备动画故事《兔妈妈和兔宝宝》

录音：爸爸妈妈的真情讲述。

第一课时

教学过程：

（一）快乐做游戏

小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都很喜欢做。谁愿意现在就来体验一下？

一组学生上台做游戏。

采访“鸡妈妈”：游戏中你最大的感受是什么？

采访“小鸡”：有了鸡妈妈的保护，你觉得怎么样？

其实，我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，用尽全力呵护我们，让我们幸福快乐地成长。

走进故事屋

下面来看一个兔妈妈和兔宝宝的故事。

故事看完了，你读懂这个故事了吗？

引导学生明白：兔妈妈时时处处保护、关爱着她的孩子。

小结：是啊，就像兔妈妈无微不至地爱着兔宝宝，我们的爸爸妈妈同样无微不至爱着我们。

小小交流会

回忆：在我们成长的道路上，爸爸妈妈给了我们无尽的爱。

小组交流：爸爸妈妈是怎么爱我的？

分享甜蜜：一边展示父母关爱自己的照片，一边讲述自己与父母间的亲情故事。

课前，老师邀请几位爸爸和妈妈也来说说他们和孩子之间的故事。请听录音。

爸爸妈妈的真情讲述。

听了爸爸妈妈的讲述，此时此刻，你有怎样的感受？

七嘴八舌辨“真爱”

可是，有两个孩子却对老师说“爸爸妈妈不爱他”。这是真的吗？到底是怎么回事呢？

（情境再现一：一个男孩子在玩具店哭闹）

妈妈为什么不给他买小汽车？是不是不爱他？为什么？

3、（情境再现二：一个女孩子让爸爸帮忙做作业）

爸爸为什么不帮女儿？是不是不爱她呢？

引导：自己的事情要自己去努力完成，爸爸是想培养女儿独立学习的能力。

想一想：

你的生活中出现过这样的事情吗？当时你是怎么想的？

以后你会怎么做的呢？