唱春天的歌教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 春天的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计学校：上戏闵附校课题：春天的歌班级：三5 课时：3 执教日期执教教师李庆任一、教学目标1.学习歌曲，感受歌曲中春天的美丽景象。2.了解呼吸记号及其用法。3.运用聆听、学唱等方法感受歌曲的特点。二、教学重难点教学重点：能用连贯、饱满的气息，明亮、统一的音色，连贯地演唱歌曲。教学难点：了解三拍子

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱春天的歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

229

下载次数

更新时间

2018-05-29 00:51:00

来源学校

学校：上海戏剧学院闵行附属学校

唱春天的歌教学设计第二课时

未知

2018-05-29 00:51:00

229

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱春天的歌教学设计第二课时

正文

教学设计

学校：

上戏闵附校

课题：

春天的歌

班级：

三5 课时：3 执教日期

执教教师

李庆任

一、

教学目标

1.学习歌曲，感受歌曲中春天的美丽景象。

2.了解呼吸记号及其用法。

运用聆听、学唱等方法感受歌曲的特点。

二、教学重难点

教学重点：能用连贯、饱满的气息，明亮、统一的音色，连贯地演唱歌曲。

教学难点：了解三拍子的节拍特点，正确展示呼吸记号。

三、教材分析

歌曲为三拍子歌曲，开始旋律以弱起为主，共三段歌词，每段歌词由四句组成，共同组成了春天到来时的美丽景色，

四、学情分析

经过了一个学期的学习，学生对于旋律的组成有了更明确的认识，可以在基本旋律的影响下，逐渐体会掌握歌曲的特点。

教学环节

教师活动

教学内容。

聆听、回答

呼吸记号

聆听，思考

学唱歌曲

通过歌词中的内容了解歌词的感情。

了解呼吸记号的用法

用连贯的气息，正确的咬字吐字要求。

学生活动

设计意图

复习歌曲，引出新课今天我们来学习一首春天一、导入

的歌曲，说到春天大家能想到哪些景色呢？

1、初听歌曲

歌曲中提到了哪些动物？

2、复听乐曲

歌曲中还有哪些记号？

3、教师范唱歌曲

请同学们来听老师唱一下，这首歌曲的每一句歌词都是在第几拍上开始的？

4.学唱歌曲第一段歌词

请同学们跟随伴奏一起唱一下第一段歌词，注意开始的旋律节拍是在第几拍上？

5、学唱其他两段歌词

现在请同学们跟随音乐加入后两段歌词，自己尝试着唱一下。

二、学唱歌曲

三、总结

这节课我们学习了这首歌

曲，希望同学们能更好地感受这首歌曲。

板书设计：

PPT 教学反思：

本课为一首歌唱课，歌曲旋律连贯富有乐句感，可以对乐句的感受提出更明确的要求，让旋律更有流动感。

关于本教案的常见问题

Q：唱春天的歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱春天的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱春天的歌教学设计第二课时