7 请让我来帮助你名师教学实录

二年级下册《道德与法治》

请让我来帮助你

一、教学目标：

1通过活动，营造爱的氛围，让学生初步学会帮助别人，感知付出的

快乐；

2能在生活中关心他人，帮助同学。

二、教学重点：

感知付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。

三、教学课时：

一课时

四、教学过程：

（一）、引入课题：

同学们，今天我们一起来认识一位人，观看ppt，师：他是谁？我么要学习雷锋叔叔什么？齐读：乐于助人，助人为乐。

（二）、观察图片：

讲述图片中的故事情节：

1、大姐姐帮助伙伴包扎伤口，并轻轻的说声：“坚强点”。伙伴的伤口不再那么疼了，心理暖暖的。

2、两个男生搀扶受伤的同学。虽然受伤了，但是很开心。

3、同学帮助辅导作业。有了同学的帮助，我一定要努力学习，不能让同学失望。

小结：一句暖心的话，一次小心的搀扶，一个小心的动作，都饱含着深深的爱。

（三）、学习课本，第三单元《谢谢你的爱》，7.《请让我来帮助你》

1、你得到了别人的帮助：

说说故事情节，做一做：当你得到别人的帮助时，心里有什么感受？

2、别人帮助了你：

请将图片联系起来，对照图片说一个完整的故事。对关心、帮助过自己的人说一声“谢谢”。你最想对谁说？

3、ppt生活处处有爱心。

小结：帮助别人，快乐自己。

我们发现生活处处有爱，身边时时有爱，因为有爱，世界才变得更加温暖。孩子们，爱是相互的，只有帮助别人的人才能得到别人的帮助，老师相信，你们都是助人为乐的小雷锋。当你发现身边的人遇到困难时，你是否愿意伸出援助之手去帮助别人呢？请让我们大声说出：请让我来帮助你！

（四）、反思： 经常听到家长说，现在的孩子不知怎么了，都不太懂事，尤其在关心别人方面，孩子做得很不好。确实，作为老师的我，无论在课余还是课堂，都发现孩子们在这方面有所欠缺。本次教学，深深的让我发现，孩子们的助人经验严重不足，围绕主题发现身边的事例，无话可说。

为了教学不枯燥，在本次教学中我利用课件直观的将社会事例展

现在孩子们的眼前，启发他们：帮助别人，给别人温暖，同时也快乐了自己。希望孩子们在以后能真正的成为“活雷锋”。 同时也希望我们教师要不断更新教学观念、改变教学行为，注重品德教育，将品德教育融入我们的教学中，让我们的生活充满爱。我始终认为做有爱的教育，才是真正的教育。