3 学习、生活有计划教案3是什么类型的资料？

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关键词：3 学习、生活有计划教案3

正文

学习、生活有计划

科教版《道德与法治》二年级下册

太慈中心学校

檀倩

教材分析:

教材设置本次主题活动，是很有针对性的。因为做事磨蹭的现象在小学生中特别是低年级的小学生中普遍存在，本来20分钟的作业限量，一些学生磨磨蹭蹭边做边玩，达到一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。因而“学习生活有计划”这个活动主题的学习是很有现实意义的。

从表面上来看，抓紧时间学习、做事是小事，是个时间安排的问题，但实际上，这是一个学习习惯、生活习惯的问题。从某种意义上讲，也渗透了珍惜时间、讲究效率的思想。而学会有计划地生活则有利于儿童获得对生活的积极体验，并为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。活动目标：

1、指导学生有顺序的看图讲故事。

2、使学生认识拖拉作风的危害，教育学生明白“今日事，今日毕”的道理，不要等“明日”，养成按时作息的好习惯。 3、让学生愿意有计划、有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐。

活动重点：

有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐。

活动难点：

有计划、有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐。

教学课时：一课时

教学过程：

一、

导入新课

1、听听寒号鸟的故事，学生说说自己的理解。

2、引出课题，齐读课题。

二、编一编小松鼠的故事

1、引导学生看小松鼠的故事。

2、说说结果，想一想，这样的结果是怎么造成的？

3、想一想：小松鼠以后会怎样生活？

4、读了这个故事，你懂得了什么？

5、小结：今天的事今天完成，我们只有抓住生活中的每一天，才能充满希望地迎接明天。

三、议一议多多的故事

学生自由读P11的故事，议一议

1、

找一找多多身上的毛病。

2、

交流一下应该怎么帮助他。

3、你们从中受到怎样的启发？学生交流，师评议。

4、师小结：无论做什么事都要一心一意，认认真真，不能马马虎虎，做着玩着，否则什么事情也做不好，所以要学会合理安排时间。

说说理

四、学生自由阅读P12的乐乐生活习惯。

1、

指名学生将四幅图的意思连起来讲个故事。学生听后讨论交流。

2、

学生交流，师生评议。

3、

引导学生从故事中明白什么道理？学生畅议。

师小结。时间对于每个人来说都是一样多，磨磨蹭蹭的人，时间不会等他的，把今天的计划推到明天，把明天的事情推到后天，时间就会偷偷溜走，只有抓紧时间，合理安排时间的人，才会有更多的时间做自己喜欢做的事。

五、拓展课堂

1、让孩子根据自己的学习生活制定自己一天的时间表——《我的作息时间表》。

学生交流自己的作息时间表。

2 、学习《今日歌》。学生诵读。

3、讲齐白石老先生的故事。

引导学生理解先生说的话。

六、拓展课堂

要实现自己的目标，就要求每一个孩子有自己的时间表，我们今天就来来讨论一下《我的作息时间表总结：

给自己定一个目标，安排好时间，然后有条理地去做，那人都会很充实，每天都会快乐。

七、布置作业

修改自己的时间表，合理地安排自己的每一天。

资料摘要

3 学习、生活有计划教案3

3 学习、生活有计划教案3

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文档信息

作者信息

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配套课件

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