箫教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《萧》教学设计教学目标1．通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。2．能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。3．通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：箫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-20 10:01:40

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学校：泸州市纳溪区合面镇中心小学

箫教学设计内容推荐

未知

2020-11-20 10:01:40

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关键词：箫教学设计内容推荐

正文

《萧》教学设计

教学目标

1．通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

2．能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。

3．通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。

教学重难点

1．能唱好歌曲中出现的一字多音处

2．渗透传统民族音乐。

教学准备

课件、器乐图片

教学过程

一、组织教学

1．师生问好

2、发声练习（复习科尔文手势）

二、课堂导入

1、老师：今天老师带来了一位新朋友，请大家看看，它是谁？

生：萧（笛子）

师：那它究竟是萧还是笛子呢？（老师做介绍，图片出示萧和笛子，讲讲他们的不同构造，让学生对这两种乐器有一定的了解，能正确的区别他们）

师：那同学能不能告诉老师，这位小朋友的姓名是什么？

生：萧

2、师:这位小朋友呢还让老师给你们带来了一首歌（老师吹奏歌曲萧）

三、歌曲教学

1、聆听歌曲，随歌曲轻轻摆动，并说出歌曲的情绪。

2、聆听歌曲，模仿吹萧的歌曲轻轻摆动。

3、有节奏的朗读歌词。

4、随老师演唱歌曲旋律。（逐句演唱）

5、演唱歌曲，声音要轻柔连贯。

（有感情的演唱歌曲，感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。）

四、编创

根据歌词编创简单的动作表演歌曲。

五、拓展，欣赏民乐合奏《紫竹调》

六、总结

关于本教案的常见问题

Q：箫教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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