21. 猴子上树第二课时教学设计
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21. 猴子上树第二课时教学设计
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关键词：21. 猴子上树第二课时教学设计
正文
21、《猴子上树》
全椒县马厂小学 罗珊珊
一、教材分析
教学内容取材于民间游戏猴子上树，本课猴子上树在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体综合制作课。在了解传统的猴子上树的基本折法与玩法的基础上，本课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维。
二、教学目标
1、学习、掌握制作玩具、“猴子上树”的方法。
2、提高学生动手能力，培养创造性思维。
3、体验、探索学习带来的乐趣。
三、教学重点
制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。
四、教学难点
制作“猴子上树”的方法。
五、教学准备
教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌。
学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀。
六、教学过程
一、听故事，猜一猜，板书课题
二、新授
1、打开课本，看一看，读一读
介绍玩具制作的步骤，折——剪——画
2、折
（1）折纸要求。
（2）尝试折叠
（3）对没有折出的式样，请学生上台示范，教师补充说明。
3、剪
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（1）如何剪出合适的小角，剪的时候该注意哪些？
4、画
（2）讨论：除了画小猴上树，我们还可以画哪些东西？
（3）学生答后。
三、装饰玩具，增强表现能力
（1）讨论：怎样装饰自己的玩具？
（2）教师演示两种方法：一种是将要动的形象直接画在小纸块上，另一种是将其画在别的纸上，再剪下来贴在小纸块上。
（3）作业赏析，让学生了解装饰时要注意的一些问题。
（4）装饰要求。
（5）学生动手装饰玩具，教师巡视指导。
（6）学生演示做好的玩具。
四、小结全课
五、板书设计
21、猴子上树
折——剪——画
六、教学反思
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