船歌优质教案设计是什么类型的资料？

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船歌优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：船歌优质教案设计

正文

关山小学集体备课

主备教师：石曼研究主题：关于小学音乐情境教学的研讨二次备课教师：

课题

摇船调

课型

歌唱

第 1 课时

教学

目标

1、通过学习这首歌曲，感受音乐的丰富多彩，培养学生对音乐学习的兴趣。

2、学唱歌曲《摇船调》，体会问答式歌曲的特点，了解反复跳跃记号。

3、通过听、唱、创造等形式，学唱歌曲。

学唱歌曲，了解对歌和反复跳跃记号。

。

能用优美、连贯的声音演唱歌曲。

歌曲《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式。采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲一开始的四个问句采用了第一、第二乐学情句的旋律反复，仅在末尾加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时活分析

泼、欢快的情景。紧接着歌曲又加入了三小节的衬词和一小节的重复句。更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快，紧凑，体现了客家儿童的爽朗、活泼的性格特征。

歌曲《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式。采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲一开始的四个问句采用了第一、第二乐教材句的旋律反复，仅在末尾加以变化，十分生动的表现了孩子们在相互对歌时活分析

通过猜谜的形式，引起学生兴趣。

资源开发

教学

重点

教学

难点

课前

准备

教法

学法

情境教学法，讲授法等

教学设计

一、导入

1、简单提问，引出问答

2、节奏问答

师：问答不仅能用在对话和节奏中，还可以用在音乐中，这种形式在音乐中被称为对歌。今天我们就来学习一首对歌《摇船调》。

1 教具

ppt、钢琴

学具

集体备课

教

学

过

程

二、新授

1、初听歌曲

①歌曲的速度是怎样的？

②歌曲的情绪是怎样的？

③歌曲中哪一句最能表现摇船时的情景呢？

生：嗨呀啰的嗨呦，嗨呀啰的嗨呦

2、复习四四拍

随音乐打四四拍。

3、讲解反复跳跃记号

①复习反复记号

猜谜：一对亲兄弟，两个站一起，

一个胖来一个瘦，前面带着小冒号，

只要一出现，就得从头唱一遍。

②讲解反复记号

4、歌曲教唱

①小声跟随音乐哼唱全曲

②逐句教唱

③完整演唱全歌。

5、多种形式对唱

三、拓展

1、师：同学们表演的很精彩，我们这首歌既是一首摇船调，又是一首猜谜歌，我们说谜语是人们智慧的结晶。

接下来我们，以“弯弯”为主题来创编歌词，发挥你的聪明才智创编出你们自己的答案。

2、创作展示

师：编好了，那就让我们一起坐上小船对歌吧，我们大家一起唱唱吧！

四、小结

今天，我们不仅了解了问答对歌，还体会到了对歌的乐趣。最后，让我们在这首优美的歌声中，唱着歌划着“船”结束我们今天的音乐课。

教学

板书

摇船调

资料摘要

船歌优质教案设计

船歌优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63731

配套课件

船歌PPT课件和优质教案设计

船歌国家优质公开课件

船歌PPT课件课堂实录

船歌PPT课件和教学实录及点评

船歌PPT专用说课稿内容

船歌PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：船歌优质教案设计是什么类型的资料？

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