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一只鸟仔教学目标： 1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情
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一只鸟仔PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：一只鸟仔PPT及课堂实录内容
正文
一只鸟仔
教学目标： 1、学习用听视唱结合学习歌曲《一只鸟仔》，引导学生认真仔细地聆听素材统一，形象完美的音乐作品，有感情地唱好《一只鸟仔》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲；引导学生表现了孩子们的天真、可爱和纯洁的性格。
2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感， 教学过程
1、初听歌曲《一只鸟仔》，听后说说，这首歌曲给你怎样的感受？（听后学生自由说） 再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。
教师慢速弹琴，学生轻声跟唱（二遍）（唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符） 找出难唱的地方重点练唱 2）读一读歌词（重点读象声词，模仿出鸟的叫声） 3）轻轻地跟着范唱录音唱（二遍） 重点练唱： 2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│ 透 早 起来（伊嘟）拐 一下拐 2 5 6 │ 5 0 0 │ 哮啁 啁 注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来、在四分休止符“0”用
ⅩⅩ
拍手 2 试着理解一些歌词,在老师的带领下与同学们一起解读
3 让同学们观察周围环境,试着写一写歌词, 4再次聆听音乐.小声的哼唱歌曲,找出不会的句子,加以教学
5教师慢速弹琴，学生轻声跟唱（二遍）（唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符） 找出难唱的地方重点练唱 6问学生在平常有没有观察过小鸟,并且来说一说
7介绍爱鸟日
希望大家在平时生活中可以爱护鸟类,保护鸟类.不去伤害鸟类
反思
闽南语不是很好教学,同学们有些字跟发音不是很完善,下一次上课,多注意同学们的反应,多找些关于台湾,闽南的视频。更有利的教学！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。