共产儿童团歌优质课教案设计

《共产儿童团歌》教学设计

教学目标：

1、指导学生用坚定自豪、充满活力的情绪演唱歌曲。

2、学习律动，表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

3、对学生进行革命传统教育，感悟作为一名少先队员的光荣感和使命感。

教学重难点：

1、能用坚定自豪、充满活力的情绪演唱歌曲。

2、准确学唱歌曲中的附点音符节奏。

教学准备：课件、电子琴

教学过程：

一、组织教学

1、师生用音乐语言问好

2、师：同学们都唱的非常好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，现在就跟老师一起跳起来吧！（少年先锋队队歌），大家跳得真好，请坐！

二、激趣导入

1、师：还记得这首歌的名字吗？是的，这就是我们的队歌。今天的音乐课堂上来了一群不速之客，我们来看看他们是谁？（出示鬼子照片）

2、师：小鬼子们鬼鬼祟祟地来了，肯定不会干好事，他们的出现一下子把我们带回了抗日战争时代。在抗日战争时代，有一群像你们一样大的孩子，用他们的聪明才智为抗日做着自己力所能及的工作，你们知道哪些小英雄的名字？（出示图片）

3、师：同学们知道的可真多，他们的主要任务师站岗、放哨。而且，他们成立了一个组织，这个组织的口号就是“准备着，时刻准备着！”。这个口号大家熟悉吗？（少年先锋队的口号）对，这就是我们少年先锋队的口号。在当时那个年代，我们少年先锋队叫“共产儿童团”（板书）这个团队虽然人小，但力量是无穷的。同学们愿意加入这个光荣的组织，唱唱他们的团歌吗？（板书歌）

三、节奏练习

1、师：学歌之前，老师要考考大家，谁能通过考验就能成为我们的小团员，大家有信心吗？请看今天的节奏题卡（出示）

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| 2、师：谁知道这是一条几几拍子的节奏？（四四拍）

3、师：我们之前学习过四二拍的节奏，大家还记得四二拍节奏的强弱特点是什么吗？（强弱强弱）下面我们一起来学习四四拍节奏的强弱特点，先看老师给大家示范（强弱次强弱），跟老师一起做。

4、师：谁愿意试一试，证明你是一个勇敢的团员。还有谁愿意试一试？

5、师：下面我们来看节奏题卡中的节奏，一起来看老师是怎样拍的，谁想试一试？

6、师：同学们看大屏幕，这里出现了一个什么符号？（附点音符）所以我们在做这条节奏的时候要把附点音符体现出来，跟老师一起做一次（齐拍）。

7、师：老师给这条节奏加上了可爱的音符，我们一起把它唱出来好吗？老师先来唱一遍（弹唱），跟老师一起唱一次。在唱的时候我们也要把附点音符体现出来，我们再来一次。

8、师：很好，现在老师要给这条节奏加上歌词，谁能唱一唱？（生唱）下面我们跟着琴唱一次，老师先唱（齐唱）。

9、师：同学们知道老师加的歌词是模仿什么声音吗？（小号）谁知道怎样吹小号？大家能加上小号的动作演唱吗？（起立）

四、学唱歌曲

1、师：看来同学们都轻松地通过了考验，老师正式宣布你们成为儿童团的团员，你们准备好了吗？来跟老师一起读出我们的誓词（举起右拳读歌词）。

2、师：要想成为一名合格的儿童团员，首先要学会团歌，大家能做到吗？我们先来听一听这首歌吧！你听出这首歌的演唱情绪是什么样的了吗？（坚定有力地）

3、师：我们再来听一遍歌曲，跟老师一起用四四拍子的强弱规律为歌曲伴奏吧！

4、师：刚才在听歌的时候，老师发现有的同学已经忍不住想要跟着唱了，其实老师也想唱一遍，老师在演唱的时候想让同学们用刚才做的四四拍子的拍手方式为老师加油打气，可以吗？（弹唱）

5、师：老师唱的好听吗？你们想学吗？那么接下来老师就帮你们实现这个

美好的愿望，我们先用“啦”来模唱。（慢节奏弹琴）

6、师：非常好，现在我们把歌词加进去，你们能唱出来吗？老师唱一句，同学们唱一句，好吗？（边弹边一句一句教唱）

7、师：刚才我们已经知道这首歌的情绪是坚定地，那么我们就用这种坚定有力的情绪再来演唱一遍歌曲。（音乐伴奏）

8、师：老师想请同学们清唱一遍可不可以？谁能起个头？

9、师：刚才我们一直用齐唱的方式来演唱歌曲，大家还有没有其他的方式来表现这首儿童团歌呢？（男女分段唱，分组唱）。

10、师：现在老师想找一名同学来领唱，其他同学为他伴奏小号的声音，谁愿意做这名勇敢的小团员？（跟音乐伴奏演唱）

11、师：我们再来一起完整的演唱一遍，好吗？（齐唱）同学们唱的真不错，接下来老师想用一些动作来表现儿童团员们的英雄气概，你们愿意跟老师一起做吗？（起立）

12、师：动作学会了吗？那我们就用最有气势的动作来表现自己保卫祖国的决心吧！

13、师：同学们做的真棒，但我们是不是忘了什么？（没有唱歌）我们再来一次，这次我们边唱边跳，好吗？大家唱得真好跳的真棒！

五、课堂小结

1、师：今天，老师和大家一起感受了儿童团员们保卫祖国的热情，下面就让我们一起回到那个战火纷飞的年代。（观看原版视频）

2、师：同学们，这首歌不但是共产儿童团的团歌，也是电影红孩儿的插曲，在抗日战争时期，还有许多表现儿童团小团员们英勇抗敌的歌曲，你们知道吗？（歌唱二小放牛郎）我们一起来欣赏这首歌曲好吗？

3、师：同学们，虽然我们生在和平年代，不需要上战场杀敌了，但是我们一样要学习和发扬儿童团员们不怕困难，勇敢坚强的精神，争做新时代的好少年！