Unit 1 When are we going to eat?教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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钦北区大垌镇中心小学课堂教学改革实验方案班别：六（2）学科：英语教者：张文萍授课时间：2018年3月6日Module 2Unit 1 When are we going to 课时1课时教学内容eat? 1.学生听、说、读、写单词duck，lik

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 When are we going to eat?

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2026-04-25 23:47:36

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学校：钦州市钦北区大垌镇中心小学

Unit 1 When are we going to eat?教学设计(第二课时)

未知

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关键词：Unit 1 When are we going…教学设计(第二课时)

正文

钦北区大垌镇中心小学课堂教学改革实验方案

班别：六（2）学科：英语教者：

张文萍授课时间：2018年3月6日

Module 2Unit 1 When are we going to 课时

1课时

教学内容

eat? 1.

学生听、说、读、写单词duck，like；听、说、读、认单词教学

目标

dry,pond,cloud,stay,later和词组to go ，look like。

学生学会运用重点句子When are we going to eat ? At half past twelve./We are going to eat at half past twelve. 3.学生能用一般将来时谈论意图和计划。

重点

学生能准确运用be going to 来谈论意图和计划。

难点

学生运用be going to 时，能根据主语准确搭配be动词（is，am，are）

教具

多媒体课件

教学环节及过程设计

Warming up:1.Greetings. 一导入新课

2.Review: What time is it ? (PPT复习整点和半点

时间的英文表达）

1.What are you going to have breakfast?

20%安排预习交流

2,春暖花开，你们想出外面活动吗？Simon,Simon’s mum and , Daming，they going to have a picnic,let’s have a look ! 1.看第一遍短文，理解短文大意，并画出单词：later, ducks, dry, pond, cloud, stay及词组to go, look like等，用学过的方法学习

读书自学

它们的读音及了解它们的中文意思。

2.看第二遍短文，回答问题。3.同桌互相交流。

1.利用课件教学学生所画出来的单词帮助理解短文。

师生研讨

2.检查问题答案。

3.教读短文，学生练习，然后角色扮演

归纳升华

总结本课的重点句型问和答

总结一般将来时的构成

二

60%安排

1.课本第十页的练习：look and write.then ask and answer. 练习巩固

2.简单为自己做一个周末计划。

三

课堂总结

What do we learn today ?

拓展延伸

一般将来时和现在进行时的对比练习。

Module 2 Unit 1

20%安排

When are we going to eat? When are we going to eat ? 板书

设计

At half past twelve. /We are going to eat at half past twelve.

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 When are we going to eat?教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 When are we going to eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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