Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.ppt配用优秀获奖教案

六年级英语下册第6模块教案

主备人： 年 月 日

模块：Module6 单元： Unit2 第 2课时

课题

The name of the spaceship is 课型

New Shenzhou V .

本单元主要是以神州五号的故事为线索，继续学习一般过去时态。教材分析

了解了神州五号飞入太空的事情。学习讲述过去发生的事情。

目标表达

知识目标：1.听说读写以下词汇flew became spent hour son proud fly -- flew become -- became spend –

spent see -- saw make – made 2.

运用句型

A: Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. B: Daming and Simon made a model of a Chinese spaceship . C:In 2003, it took a Chinese taikonaut into space for the first time. Grammar: 一般过去时态及动词的不规则变化

能力目标：能用英语讲述神州五号的故事；了解有关载人航天飞机的有关知识；能用一般过去时讲解过去发生的事情；询问同学或者家人过去的某一时间作了什么，

学生已掌握

在第六模块中学生对一般过去时有了一些了解

学情分析

了什么

1

学生还未掌

不能用准确运用一般过去时

握什么

重点

难点

能用一般过去时讲解过去发生的事情

能用一般过去时讲解过去发生的事情

方法手段

点读笔 挂图 单词卡 小组对话 课文复述

教学流程

Step1. Warm-upT：Good morning, girls and boys. Ss: Good morning, Ms lu. 教师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问：“

Who is he? What do you know about him?”

教师再向学生展示：“神舟五号”的照片，请学生们互相讨论自己所了解的知识。

Step2．Listen to the tape. 教师放录音，学生听课文介绍杨利伟和神舟五号的故事。并解释几个不规则动词的变化。

fly -- flew become -- became spend -- spent 以及其它几个词的过去式。

Step3．Practice

Do more oral exercises and the activity book. Step4.Homework:用学过的不规则动词能够造几个简单的英语句子；用英语向父母讲述杨利伟和神舟五号的故事。

教师教什么、怎么教？

在活动3 的帮助下复述课文。

课堂巩固训练

2 学生学什么、怎么学？

理解课文意思和复述课文。

课后安排

练习

预习

学生学什么、怎么学？

理解课文意思和复述课文。

教师教什么、怎么教？

在活动3 的帮助下复述课文。

课堂巩固训练

课后安排

反思

练习

预习

3

六年级英语下册第6模块教案

主备人： 年 月 日

模块：Module6 第 3 课时

一般过去时讲解与练习

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？

如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？

如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：

4

1．一般在动词末尾加-ed，如：play-played, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，

再加-ed，如：study-studied 5．小学常用不规则动词过去式：

am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

课堂巩固

训练

练习

完成同步探究的部分题目

课后安排

预习

反思

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