Unit 1 When are we going to eat?教学教案设计｜教案在线预览

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Module 2 Unit 1 When are we going to eat？【教学目标】1、熟练应用be going to 结构，会读、会说、会应用。2、能够认识时间，并表达。3、对课文第一部分进行自学合作学习，理解并会读、会看着提示说。【教学重点】be going to的运用和时间表达【教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 When are we going to eat?

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2018-04-13 10:32:00

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学校：绵竹市紫岩小学校

Unit 1 When are we going to eat?教学教案设计

未知

2018-04-13 10:32:00

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关键词：Unit 1 When are we going…教学教案设计

正文

Module 2 Unit 1

When are we going to eat？

【教学目标】1、熟练应用be going to 结构，会读、会说、会应用。

2、能够认识时间，并表达。

3、对课文第一部分进行自学合作学习，理解并会读、会看着提示说。

【教学重点】be going to的运用和时间表达

【教学难点】时间表达

【教具、学具】钟表、多媒体课件、电子白板

【教法、学法】自主学习、小组合作、教师点拨、指导

【教学过程】

一、热身导入

活动：几点了做什么？

老师运用手中的钟表，转动时间学生表演另一个学生回答。

提问：what time is it now？

学生：It is ……。

老师：what are you going to do ? 学生：I am going to ……。

引出学习重点：be going to

二、新知呈现

（1）学习第一部分，看图说话。

学生自读并翻译，听录音跟读

（2）学习第二部分前半段

1、小组合作，共同翻译短文，不会的标注出来。

2、小组展示，教师指导。

3、听录音，跟读，不会的标记出来。

4、学生自读，不会的可以问老师或小组组长。

5、老师领读，学生齐读，分角色读等方式。

三、情境操练

1、自由读课文。

2、学生自由结合，根据提示能够表达文章。

四、展示提升

1、根据学习内容找课文完成翻译。

吃早餐

11点30分

野餐

在湖里

天空中

继续

乌云

美好的一天

2、连词成句。

(1)are to what they do going (?) (2)going are when we eat to (?) 3、按要求做题

We （

）

going （

）

eat

（

）half past twelve . （1）完成句子。

（2）对画线部分提问。

（3）把句子办成第一人称形式。

板书设计：

Module 2 Unit 1

When are we going to eat？

be going to 主语+be going to+动词原形。

Past用法：分钟+past+小时

测试题：

1、I

（go）have lunch！

2、翻译：我们准备什么时候去吃？

3、连词成句。

(1)are to what they do going (?) (2)going are when we eat to (?)

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 When are we going to eat?教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 When are we going to eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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