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请让我来帮助你

教材分析

《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册三单元《谢谢你的爱》中的第一课，本课的目的引导学生帮助别人，感受帮助别人的快乐。同时，当别人帮助自己的时候感受爱的美好，表达对别人的感谢，从而培养学生乐于助人，知道感恩的品格，互相帮助让爱传递。

教学目标

知识能力目标：

1、让学生感受来自同学的关心、鼓励。

2、让学生对帮助自己的人表示感谢。

3、鼓励学生在日常生活中帮助别人。

4、让学生感受帮助别人的快乐。

过程方法目标：

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人过程中感受到的快乐，培养学生乐于助人的品格。

情感态度价值观目标：

感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上、健康善良的人。

教学重难点

教学重点

使学生感受到帮助别人的快乐。

教学难点：

使学生养成乐于助人的品格。

课前准备

教师：多媒体课件、素材

学生：帮助别人

教学过程

一、激趣导入

在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难，在我们难过时，我们的朋友总会伸出援手，帮助我们，同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？当同学们得到帮助时，心里有什么感受？

教师总结出：每一位同学几乎到受到过别人的帮助，一句甜甜的话，一次小心地搀扶，一个小小的动作，都饱含着深深的爱。爱，让生活更美好，今天我们共同走进《请让我来帮助你》，教师板书课题——请让我来帮助你。

二、探究新知

活动一：表达感谢

1、别人帮助了自己，让我们生活的更轻松、更温暖，我们应该对帮助自己的人说一声“谢谢”，同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和我们分享这一份关于爱的故事？如果你想对班里的某位同学表示感谢，请主动走到他的面前，说一声“谢谢”。

2、同学们讲述被帮助的经历。

3、同学们对帮助自己的同学表示感谢。

老师小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴，同时，又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。

活动二：帮助别人，快乐自己

1、导入：别人的帮助让我感到快乐，我也要在他人有困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事情。帮助别人非常简单，有时只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。带领同学们看教材P33请同学们讨论，他们是如何帮助别人的。

2、同学们积极讨论

3、教师总结：同学们也要像书中的小朋友一样乐于帮助别人。在日常生活中，不要吝啬自己的举手之劳。

活动三：交流分享

1、老师：同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎么样的呢？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援手，不要害羞，大声说出来，这是值得骄傲的事情。

2、同学们分享帮助别人的经历。

3、教师总结：很多同学都帮助过别人，很好，老师为你们骄傲，你们真棒！你帮我，我帮他，他帮别人……爱心就会传递下去。

活动四：好人好事卡

老师：帮助他人，快乐自己。请同学们看着书上的好人好事卡，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上，我们看看哪位同学做的好事多。

实践作业：帮助别人，填写好人好事卡，感受帮助别人带来的快乐，让爱传递。