资料摘要
《共产儿童团歌》教学设计教学目标：1.指导学生用饱满的气息，有力度强弱对比的声音来演唱《共产儿童团歌》。2.歌唱时用整齐、统一的踏步动作在表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，体会歌曲激昂的进行曲风格。3.指导学生用多种方法学习歌曲，能够将附点节奏准确地掌握并能完整地演唱。教学重点：通过多种方式的学习歌
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- 2018-06-01 00:48:00
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共产儿童团歌教学设计(第二课时)
未知
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关键词：共产儿童团歌教学设计(第二课时)
正文
《共产儿童团歌》教学设计
教学目标：
1.
指导学生用饱满的气息，有力度强弱对比的声音来演唱《共产儿童团歌》。
2.
歌唱时用整齐、统一的踏步动作在表现儿童团员的精神风貌和坚定信念，体会歌曲激昂的进行曲风格。
3.
指导学生用多种方法学习歌曲，能够将附点节奏准确地掌握并能完整地演唱。
教学重点：
通过多种方式的学习歌曲，能有感情地对歌曲进行演绎。
教学方法：
听唱法、练习法、对唱法、创编、合作等
教学准备：
课件、歌曲音频资料、打击乐器、钢琴伴奏
教学过程：
一、
听钢琴音阶，师生进行问好
1
2
3
4
5
6
7 二、
听音频欣赏歌曲，激趣导入
1.
听《中国少年先锋队队歌》片段
提问：这首歌的全名叫什么呢？（这首歌曲是在1978年被定为少先队歌，也是儿童故事片《英雄小八路》的主题曲，让我们再来一起回顾一下歌曲的内容吧！当然了你可以轻声跟着演唱）
2.
边聆听边起立演唱
三、
边听边感受音乐
同学们你们知道吗？在抗日战争年代，有这样一群聪明、机智勇敢的孩子们，他们小小年纪为革命、为抗日做着自己力所能及的革命工作，你们都知道哪些小英雄的名字和故事呢？
他们也有一个像我们如今少先队一样的儿童组织，你们知道是什么吗？（《共产儿童团》）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，在今
天的课堂中，谁愿意加入这个光荣的组织重温小队员们的风采呢？
1.
完整聆听歌曲，想一想歌曲的情绪是欢快活泼还是坚定有力的？听完以后你有什么样的感觉呢？
2.
讲解进行曲的风格
3.
用踏步来感受歌曲的风格
提问：让我们用整齐的踏步来感受歌曲的节拍吧！
四、
学唱歌曲
1.
学吹号角的节奏
嘀嘀嗒
嘀嗒
嘀嘀嗒
嘀嗒
愿意加入儿童团的同学请用行动告诉我，老师先替组织考验一下你，能不能完成我们的第一个任务吹小号？
2.
读歌词
正式将你们加入我们的儿童团组织，小团员们，你们准备好了吗？来和老师一起读一遍誓词！
3.
有节奏地阅读歌词、轻声学唱
4.
发现问题（音准、节奏）、教师及时进行纠错、改正后加以练习
5.
完整地富有感情地演唱歌曲
五、
处理歌曲
1.
引导学生用坚定有力的语气先朗诵歌词，再进行演唱。
提问：歌曲中表达了共产儿童团怎样的愿望？我们应该用怎样的语气来演唱呢？（坚定有力的）
2.
我们来分组比一比吧！看看哪一组同学的声音最有力
3.
完整演唱
六、
拓展欣赏
欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，请熟悉这个故事的同学为大家讲解。
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