词语盘点公开课参赛课教案｜教案在线预览

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语文园地五教学设计南广中心校盐坪校区袁朝容教学目标:1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈如何在自己的学习生活中培养科学精神)。2.交流小学六年来的学习收获。3.积累成语,能理解并正确运用成语。4.养成良好阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣学到的方法。教学重点难点:交流小学六年来的学习收

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 15:35:00

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学校：宜宾市叙州区南广镇中心小学校

词语盘点公开课参赛课教案

未知

2018-04-27 15:35:00

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关键词：词语盘点公开课参赛课教案

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语文园地五教学设计

南广中心校盐坪校区袁朝容教学目标:

1.回顾本单元所学内容,交流感受(谈如何在自己的学习生活中培养科学精神)。

2.交流小学六年来的学习收获。

3.积累成语,能理解并正确运用成语。

4.养成良好阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣学到的方法。

教学重点难点:交流小学六年来的学习收获,养成良好的阅读习惯,从课内阅读向课外阅读延伸,交流读书乐趣和学到的方法。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、“词语盘点”。

1.自读“词语盘点”中的词语。

2.小组抽测,听写词语(四人一组,组长任选其中15个词语抽测组员,进行听写)。

二、日积月累。

1.读“日积月累”中的成语。

2.交流:①说说你知道的那个成语意思。②提出你不懂意思的哪个成语。

3.根据意思分类。再读这些成语,你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容,找找看。(例:第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的,“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的;“革故鼎新、标新立异”是关于创新的;“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的。)

4.选择其中一两个成语练习说话。

5.抄写背诵。

三、成语故事。

1.自由阅读成语故事《舍本逐末》,说一说这则成语的主要内容。

2.指导学生朗读短文,交流读后受到的启示,说说“舍本逐末”的含义。

3.同桌交换阅读搜集到的成语故事,说说成语的含义。

四、交流平台。

1.交流对“科学精神”的认识。

①回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章,用自己的话说说对“科学精神”的认识。

②联系实际,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。2.交流学习收获。

①六年的小学生活即将结束,回顾六年来你在学习中走过的每一步,感受一定会很多,让我们一起交流交流吧!

②读一读“交流平台”中的提示。

③选择感兴趣的话题在组内交流,然后全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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