年、月、日教学设计思路

《年、月、日》教学设计

巴东县民族实验小学执教人:陈杨兵

教学内容

年、月、日(教材第76~78页及相关习题)。

教学目标

1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道一年有365天或366天,一年有12个月,包括大月、小月;二月份有的是28天,有的是29天。

2.培养学生珍惜时间的良好习惯。

教学准备

教学课件、各年份的年历一人一张

情景导入

1.师:播放视频。2013年11日17时38分,神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员送入太空。

2.复习旧知,引出新知。

①这些时刻里有哪些表示时间的单位?

②哪些是我们学过的?(时、分、秒)

③那么让我们一起来学习年、月、日。

新课讲授

1.初步认识年、月、日。

有很多特别的时刻。

①介绍:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这个时间。

②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻,同学们知道是哪年的7月13日么?(2001年)

③还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片(3月12日)、六一儿童节(6月1日)。

2.学生介绍有意义的日子。

一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。(人手一张年历,各种不同的年份)学生汇报。

生1:春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。

生2:五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。

3.自主探索,发现年历的知识。

年历上有这么多有意义的日子呀,其实年历上还可以找到很多信息和知识!请四人为一个小组讨论下,看看哪组获得的信息多。

课件出示:

(1)观察2013年、2014年的年历,记录每月的天数。

(2)一年有()个月。

有31天的月份是:______________________,这些月份是大月。

有30天的月份是:______________________,这些月份是小月。

4.学生汇报探索到的有关年历的知识。

①一年有12个月。

②每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(大月)③每月有30天的是:四、六、九、十一月。(小月)

④二月份有的是28天,有的是29天。⑤一年有365天或366天。(请同学们在本子上算一算,用什么方法算好呢?)

31×7+30×4+28=365天

31×7+30×4+29=366天

5.学***月小月的记忆法。

①拳头记忆法。

凸起的地方每月是31天,凹下去的地方每月是30天(二月除外)。

一边指一边读:一月大,二月少,三月大,四月小……(二月不是小月,我们为了方便记住它比别的月份都少几天,我们读二月少),七月大,八月大……(七月完是八月,这2个连着的月份都是大月)……

②用歌诀记忆法。

一三五七八十腊,三十一日永不差。(腊是十二月,这是帮助记忆大月的歌诀)

6.学生质疑,引导解决。

课堂作业

1.教材第78页做一做。

2.教材第80页练习十七第1、2、3题。

课堂小结

今天我们学到了什么知识?你能说出来吗?

板书:

年、月、日(1)

一年有12个月;一年有365天,366天。

大月:一、三、五、七、八、十、十二月小月:四、六、九、十一月