第三节 跳跃课件配套优秀获奖教案

体育教案—正面助跑屈腿跳高

林继勇

一、

指导思想：

本课以《新课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为第一目标，让学生在玩中学、学中玩，在欢快愉悦的学习氛围中学习体育技能、发展体能达到锻炼身体的目的。

二、

教材分析：

跳高是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在小学体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。而单脚起跳双脚落地动作是水平一阶段必须掌握的动作技术，能锻炼学生的下肢力量、全身协调性，也能高端以后的学习做好铺垫。

三、

学情分析：

二年级学生年龄都在7-8岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

四、

教法与学法

将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

将教学寓于游戏“障碍跑”中，进一步巩固所授技能，并提高学生的学习兴趣。

利用小学生模仿能力强，好动，但体质较弱的心理、身理特征，应用规范优美的完整动作示范，以激起学生的注意力及学习兴趣。

五、教学目标：

1、

2、

认知目标

技能目标

：使90%的学生初步理解正面助跑屈腿跳高和障碍跑的方法。 ：使75%的学生初步学会正面助跑屈腿跳高和障碍跑的技术动作，促进下肢力量、身体协调性等素质的发展。 3、

情感目标

：激发学生的创新欲望，培养学生克服、困难，

品质和团结协作的集体主义精神。

积极上进的六、教学重、难点：

重点：

跑进中单脚起跳，空中双腿紧收，动作连贯。

难点：

助跑与起跳的结合时

二年级体育课教案

教师：林继勇 班级：二、二班 学校：成都市站东小学

教

学

内

容

1、正面助跑屈腿跳高

2、“障碍跑”游戏

教

学

目

标

1、

认知目标

：使90%的学生初步理解正面助跑屈腿跳高和障碍跑的方法。 2、

技能目标

：使75%的学生初步学会正面助跑屈腿跳高和障碍跑的技术动作，促进下肢力量、身体协调性等素质的发展。 3、

情感目标

：激发学生的创新欲望，培养学生克服、困难，

极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 运动量

积课的

部分

教学内容

手段及组织法

练习次数

练习时间

练习强度

1、

体委整队整队集合，2、

开

始

部

分

报告人数。

组织队形：

＊

＊

＊

＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

Δ

要求：队伍整齐，精神饱满。

3、

师生问好，4、

宣布本节课的内容。

5、

提出要求，6、

强调纪律。

2´

小 准备活动：

一、徒手操：

准

备

部

分

1.头部运动2.扩胸运动

3.振背运动4.体转运动

队形：

成体操队形

8´

中

5.腹背运动6.弓步压腿

7．侧压腿 8. 腕踝关节运动

二、专项准备活动：

要求：

1．白兔跳

2．白兔跳变收腹跳

3．单脚起跳

运作协调、正确

基

本

部

分

一、正面助跑屈腿跳高。

方法：正对跳高横杆,助跑几步用一只脚蹬地起跳,另一腿屈膝上提,起跳腿也跟着向前屈膝上提，空中双腿紧收,越过横竿,然后双脚落入垫子,屈膝缓冲。

重点：跑进中单脚起跳，空中双腿紧收，动作连贯。

组织：

四路纵队站立

教法：

1、教师讲解、示范。

2、学生练习：迈一步，单脚起跳练习。

3、学生走3—5步单脚起跳练习。教师巡视指导、示范。

18´

中上

基

本

部

分

难点：助跑与起跳的结合时机

二、游戏“障碍跑”。

方法：全班分为4组，依次通过3个障碍物

4、学生助跑的单脚起跳练习。

5、教师布置一定的高度练习完整动作。

6、教师巡视、纠正错误动作，个别辅导。

7、抽生示范，并再次纠错。

8、再次进行练习。

要求：练习积极、注意安全

组织：成4路纵队站立

教法：

1、

2、

教师讲解示范

学生练习 要求：

注意力集中

遵守规则

结

束

部

分

一、0 集合整队。

2、

放松练习。

3、

总结本课。

4、

布置回收器材。

5、

宣布下课，6、

再见。

对

机

能

的

影

响

师生组织： ＊

＊

＊

＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

Δ

要求：身心放松，心情愉快

2

小

场地器材

练习密度

40％

平均心率

120～140 次/分

田径场一块，垫子块，竹竿根，标志瓶个，水泥锭个

强度指数

1.4

教学反思：学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中完成本节课的教学任务。学生在跳跃争先的活动中积极性很高，放松的时候学生的乐感很好。组织合理。教师及时提出问题学生在讨论中完成教学任务。但美中不足的是学生的课堂记律松散，个别学生有自己活动的傾向，今后的课堂教学中要强化训练。