投掷轻物教学设计案例

水平一体育教案

一、

指导思想：

落实新课程标准，坚持“健康第一”的思想，以全面发展和提高学生体育素质为宗旨，以学生愉快地从事体育运动为目的，寓教于乐。本课重在给学生提供自主学习的空间和机会，充分发挥个性特长，使每个学生自愿、自觉地在微笑与汗水中充分享受运动的无限乐趣。培养学生的运动兴趣，为学生终身奠定基础。

二、

教学目标：

1、在游戏中发展学生的投掷能力

2、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我

3、通过游戏培养学生的创新意思以及自主学习的能力

4、培养学生在学练中的合作学习

三、

教学过程：

1、调动情绪，活跃气氛。

2、合作探究，发展能力。

3、稳定情绪，积极评价。

四、

教学内容：

《投掷轻物》我是小小飞行员

一年级一班

教学内容：

教学目标：

人数：29人

教师：陈吉花

《投掷轻物》我是小小飞行员

1、在游戏中发展学生的投掷能力。

2、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

3、通过游戏培养学生的创新意思以及自主学习的能力。

4、培养学生在学练中的合作学习。

教师活动

学生活动

效果

主题

时间

3至5分钟

叠

纸

飞

机

1、

集合，师生问好。

2、

引入课题

上节课我们学习了叠纸飞机，这节课我们自己创新叠飞机，看看谁的组织：

1、

四路纵队

2、

自由站立

要求：

1、

整齐快、静、齐

营造欢快的氛围，让学生及早进入角色。

飞机叠的快又好。

2、

自主叠飞机

我

是

小

小

飞

行

员

“投掷轻物”

游

戏

活

动

“接力投准”

放

松

活

动

10至20分钟

1、

老师引入：孩子们你们手里有了自己的飞机，乘着你们的飞机在天空中翱翔去吧！

2、

比一比，看看谁飞得高又远。

组织：

1、

学身自由散开

2、

老师巡视

要求：

1、

学生自由组合，投掷飞机。

2、

个人自评，教师评价。

1、

自由组合比赛，相互交流好的方法。

2、

学生自荐，进行比赛。

3、

学生自评，教师评价。

调动学生的练习积极性

学生能够用于表现自我，展示自己的学习成果。

8至10分钟

1、

教师引入：游戏、小小搬运工；讲解游戏规则

2、

学生分成四个小组进行

3、

胜队每个人得一棵星星

组织：

1、

四路纵队

要求：

1、

在小组长带领下活动

2、

个人自评、互评、师评

培养学生团结协作，调动学生的积极性。

3至5分钟

1、

师生共同跳幸福快乐的舞蹈

2、

小节评比，收拾器材。

组织：

1、

四路纵队自由站立

要求：动作到位、舒展大方。

调整身心，稳定情绪，积极参与评价活动

五、改进方案

（一）、本课选择《投掷轻物》作为教学内容，是根据《体育与健康课程标准》（水平一）的目标要求，以学生发展需要为中心来选择设计的教学内容。教学内容的选择符合以下几点要求：

1、让学生观看投掷的视屏。

2、观看后说出自己的理解。

3、学生分成4人一组讨论。

4、网上查资料收集性息。

（二）、教学过程注重了学生自主、合作、积极探究，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。

课堂是学生自主学习的主阵地，让学生在所给的时间、空间里，自主合作探究性学习，发现学习。美国著认识主义心理学家布鲁纳认为：“因为在发现过程中，学生对遇到的事物加以组织……发现规律性与联系性……以保证发挥其可能发挥的作用”。“发现不限于那种寻求人类未知晓之事物的能力，而且包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”因此，在本课教学中，我“有的放矢”，让学生在自主学习的时间和空间里，引导学生充分发挥自己的想象力去发现、去探究，充分激发学生学习兴趣：

采用了引导学生用各种方式的摔、扔、抛等方式，让学生体验各种动作，感知动作技术，这样就给学生营造了合作探究和自主探究学习的氛围，提高了学生社会适应及人际交往能力。