第5课 提PPT配套教学设计内容

两点水和三点水教学设计

内黄县第二实验小学 张红英

教学目标：

1.掌握两点水和三点水两个偏旁的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁字的一般书写规律。

3.培养良好的书写习惯和书写意识，学会有标准地欣赏和评价。

4.初步感受我国的书法文化。

教学重难点：

1.掌握两点水和三点水的书写要领。

2.了解两点水和三点水字的书写规律。 教学过程： 一、

激趣导入，揭示课题

传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉登上一座山，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情吗？

仓颉日思夜想，到处观察，根据地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。仓颉把这种符号叫作字。比如说它（课件出示甲骨文“水”），所表达的就是一条主要的河流两边激起的浪花，这个字就

是古时候的“水”字而这样的水旁边出现了细纹是什么呢？这就是古时候的“冰”字，后来，经历了很长很长的时间，这两个字在变化着，（课件出示变化文字）最后变成了我们现在写的“水”和“冰”。当这两个字作为部首的时候，我们就称为——两点水和三点水。

今天，我们就来学习带有两点水和三点水的字。（板书：两点水和三点水）

二、探讨研究，掌握要领 （一）、写写偏旁

偏旁书写探究： 两点水：点要轻入笔，然后顿笔处加重，顿笔后出锋，和下点要呼应。下点由重而轻，左低右高成斜势。距离不宜太开，点画在左上格的右下方，提的起笔在点的左边，收笔和点对齐。（出示课件：两点水歌谣）

教师范写，学生跟着写三遍。

三点水：第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。（出示课件：三点水歌谣）

教师范写偏旁，学生跟着写三遍。

（二）尝试临写

1、出示“冲”“冯”“江”“法”。

2、书写方法探究。并想一想这些字左右宽窄长短如何。

观察这些字在田字格中的占位和书写规律，说说写好这类字有什么规律。 3.教师范写，学生跟着书写。如：“江”是左长又短，所以每个字都有不同的特点，一定要仔细观察。你觉得“江”字哪个笔画很重要，是主笔画？请你来范写一下。（生写师说：三点呼应，写成弧形。右边的工第一横短，竖也短短的，微微左斜，最后一个长横从提尖的下面起笔，要写舒展。）

4.学生描红临写。（音乐起。），教师巡视指导，及时纠正书写姿势。

5.展台出示。（有问题的选1个，好的选3个）

6.师生评议，表扬，有问题学生展台指正，归纳要领。学生再次临写、再评。

7.请四位写字组长和老师一起评选出今天的“书法之星”，颁发证书，掌声鼓励。

三、

总结收获，熏陶拓展 1.通过本课学习，你有何收获？

2.教师总结：孩子们，今天我们学习了左偏旁——两点水和三点水，还重点学了带有这两个偏旁的字，这四个字结构都有什么共同点？对，带有两点水和三点水的字都是左窄右宽的，这是一个规律。

老师告诉大家一个写字秘籍（课件出示：一看二写三对照，最后修正很重要）

3.熏陶与拓展

中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的发明是中华民族对人类文明所作的重要贡献。汉字的每一笔，每一画都深具美感。学习书法能陶冶我们的情操、提高我们的审美水平。下面我们一起来欣赏名家不同字体的书法作品。

4.名人谈写字

王惠松先生是著名的社会活动家和书法家，他说：“中小学生是硬笔书法家协会的后备军和新生力量。在中小学中，要树立‘堂堂正正做人，规规矩矩写字’的教育理念，并要把学生的写字教育落到实处。好好地从事硬笔书法教学，真是件利国利民利己的大好事。中国人应该写好中国字。”说得多好啊，一起来读：

课件示：

堂堂正正做人，规规矩矩写字。中国人应该写好中国字。

——王惠松

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望大家要熟记书写要领，课后花时间勤加练习，相信大家一定能写一手规范、漂亮的字。“字是人的第二外表”，你的第二外表会越来越美！